研習炸裂中

每一年被要求需要研習的議題越來越多，從一開始的環境教育、性平教育、特殊教育、資安教育，竟然還有職場安全教育、平板研習A、B。 我相信之後還會有更多的研習等待著大家去參加。因為需要介聘使用的研習時數，所以我之前就很努力地在網路上聽演講、登錄教師時數，可是有一些研習真的只讓人無言，我最討厭的是那些教條式的法規宣導，使用著千篇一律的PPT但是完全不吸引人。

還有，我必須說我真的非常討厭工作坊和便利貼研習，為什麼必須請演講者來壓榨聽講者的腦力，然後還可以拿演講費？說好的分享，只是把海報貼出來然後實作。既然要這樣，那我為何不自己買書看還能夠畫重點？完全沒有任何實際的收穫，而且非常的尷尬。講師明明都跟所有人不熟，卻一直要人說出自己的看法，分享生命經驗，那真的是讓人覺得滿滿不舒服的狀態。可是，講師依然自顧自的自嗨，讓人更覺得疲憊又浪費人生。

可是，有些YT的頻道是我會想要花時間去學的，儘管沒有時數，可是講得非常的清楚，也非常實用，更重要的是聲調、聲線、頻率和合的胃口。有些官方或同事推薦的人選不是不好，就純粹是沒有緣分，無法讓人進入那個世界，更不要說還想去學東西。所以，我真的喜歡的軟體、資訊新知、雲端、平板‧‧‧‧‧‧等，其實都不是在研習裡面學到的。

教育部要推生生有平板，或許立意良好，但是很多的時候明明電腦就能夠實現的事情，硬要用平板繞一個圈操作，然後才能夠寫報告結案，這真的是非常誇張的本末倒置。然而，因為經費都燃燒了，所以只能夠繼續的操作下去。更討人厭的是，明明都可以線上完成的研習，為了核銷便當，所以經常還是需要實體辦理，我厭惡那種故意超過十二點的便當研習，可是在教育現場，很多人就是喜歡這樣的「小確幸」。(拜託，千萬不要)

規定的研習真的就只是「硬要辦」而已，如果非得要有個績效，那麼我最低的要求是能夠線上辦就線上完成，或是可以讓人彈性的自己加入線上課程再交研習的證明就好。好的演講值得花自己的時間去享受，如果只是虛應故事的那種，請不要有過多的要求。