《無負今日》心得

意外的看了 《無負今日》的影片，很突然地掉進了關於「教師的意義」漩渦當中，在影片中的「大學」、「師說」、「青春」三個段落當中，我喜歡前兩個單元，因為那是關於教師具體的生活和日常，也是讓人感動的風骨，雖然並不完全著重在北京師範大學的近百年發展史，但是有著魯迅、王梓坤，有著那些影響著現代文學和國學的幾位先生，讓整個影片呈現了哲人的意志和傳承，而最後的余華和莫言出場，反而讓我整個情感都收掉了。

其實在第一個單元裡，藉由課堂上用文法的方式分析魯迅的文章，看到各階層的人去聽梁啟超的演講，看到女學生們問魯迅希望是什麼？那都讓我覺得十分的感動，不是因為魯迅所說的那些話，而是讓我想到未來抗戰爆發後，《未央歌》的時代，在流亡的過程中仍然有著求知的熱誠，讓我感受到人們對於新世界的渴求，讓我真心的想要參與那樣的課堂和時代，更加珍惜現在的自由。

而第二段故事裡，藉由雨夜裡老師家訪到貧窮孩子的家中，說著：沒有錢才更要讀書，享用教育的力量讓孩子能夠脫離失學的窘境，甚至願意代墊學費，才造就了後來的王梓坤。所以王梓坤校長不只是為了自己的生活在講台上教育後生晚輩，而是在點燃關於教育的火種，讓更多的孩子能夠繼續這份志業，進而能更改變整個世界。所以他邀請諸位大老倡議教師節，不只是因為對於教師的感念，更是懷抱著對於職業的認同。

時至今日，老師這個行業已經被汙名化，甚至被惡意的說成是米蟲，薪水小偷，剩下為數不多的教學功能，而不能夠真的規勸學生(會被長官刁難、家長投訴)，社會既然對於職業如此輕視，又怎麼能寄望老師們能夠真的發揮什麼力量呢？老師能夠做的越來越少，可是所受到的限制越來越多，我們這一班、麻辣教師、熱血教師、機智的校園生活，都只是想像出來的爽劇，真正的教學生活很無趣也很制式，可是在追求學問的路上，這些日復一日就是基本功。

所以看著《無負今日》讓人有很深的感觸，不要辜負每一個當下，就算知道目前的處境惡劣，可是也要盡力的讓自己做到能夠做到的，不害怕承擔，不擔心疲累，不憂慮未來。我感謝自己的高中老師給我的指引，所以也回到高中教書。雖然我自覺還追不上老師當時的氣質和風骨，但是我還是希望自己努力的成長，能夠承接老師的衣缽，也同時讓自己快樂。

無負今日，今日就是最後，也是最初。願無負今日，永遠不忘記自己的初衷。無負今日。

梁啟超：無負今日，不惑、不憂、不懼，頂天立做一個人
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