類80

事情本身都是中性的，但那些讓事情複雜的人，罪該萬死。這幾天為了處理一件簡單的「小事」費盡心力，甚至在昨天落幕之後，我馬上就急性生病了，嘔吐，身體疼痛，疲累但無法入睡。我甚至開始考慮下學期不再當導師了，想給自己多一些自由，不想要為了微薄的3000原導師費，連下班和假日都沒有。

原本只是學生之間的感情糾紛，但是，卻被幾個有心人挑撥成「霸凌」事件，其中甚至有自己「無知」的同事推波助燃，不負責任的直接加深了同學的受害者感覺。明明從頭知道事情的班上同學、教官、輔導老師，我們都知道所謂的受害者才是真正的加害人，甚至可以說她藉著感情事情持續的情勒大家。但是我不怪學生小題大作，因為他們都還只是大孩子。

我覺得不可饒恕的是同事對於這件情的處理方式，這位同事如果真的知道霸凌的事實，第一時間就應該通報生輔組，而不是一直慫恿學生提告，不分青紅皂白的相挺。在教學現場最不需要的就是同情，尤其是毫不保留的傾訴。就事論事，讓專業的來，交給輔導室、教官室很難嗎？用自己個人的經驗判斷，只會讓事情偏離正軌。

為了這位同事的愚蠢「正義」，學生原本已經穩定的情緒又被挑起，之前和教官、輔導室好不容易建立的支援框架，就這樣崩塌了。穩定的班級氣氛，也變得弔詭。這幾天一直約談學生，和教官、輔導老師想對策，和處室回報進度，還有和家長溝通。就因為這世界有很多人只負責點火、放火，而讓別人在後面忙著滅火。

知之為知之，不知為不知。如果沒辦法承受後果，就不要做出自己無法負擔的建議。校園裡不缺麻煩，缺的是有強制力去解決這些困難。當學權無限上綱，學生動不動就想申訴的時候，其實「不去管」才能夠平平安安？或者管了之後，就去接受那些隨之而來的麻煩？

看著專任老師輕鬆地準備著自己的課程，還有時間參加研習，身心健全。而持續吞藥的我，或許應該要休息了。錢不是最重要的了，我只想要吃好睡好，不要吃藥。