2008年12月17日 星期三

〈同言無忌〉對同志學生無偏見 卻想拉回同志女兒

我們一生的際遇,取決於我們遇到的人是誰——這就是『人生』!這句話觸碰到我的心裡柔軟的地方。好久之前,記者在訪問《孽子》中飾演小玉的主角到底喜歡男生還是女生?那時候,那位演員回答:「我把這個問題的答案留給愛我的人回答!」

那時候,我不知道這句話代表的意思!因為,愛就是愛了,為什麼要把愛人的權利留給對方,這樣是不是會變成陷對方於不義,或者把性向選擇的先天變成後天?可是,讀了這句話之後,我才比較能夠理解其中的含意。其實這不是宿命,也不是無奈,而是非常特別的緣分。成功的戀情讓人學會溫柔,失敗的畸戀讓人體會哲學,屢敗屢戰的精神讓人值得最細膩的對待。

站在第一線,常常需要處理、面對學生的情緒和感情。對課文的詮釋與其說是解釋和背誦,不如說是情意的陶冶。學生不一定需要老師們的建議,有時候他們需要的是種「理解」。雖然懂得對方的心很難,但是,總是需要試試看。公視的《艾草》陳述了一個母親對於同志兒子與未婚生子的女兒之間的衝擊,在父母的觀點裡面,總是「關己則亂」。很多個案都是兒女大方出櫃,結果父母卻鎖在無法釋懷的枷鎖當中。艾草裡的同志選擇隱藏公開的秘密,或許這也是種方法。

每一條路都有不同的風景,但是,每一條路都帶著我們走向不同的境界。是我們選擇了方向?或是方向早就等著我們?


〈同言無忌〉對同志學生無偏見 卻想拉回同志女兒 文/開心幫幫主

Q︰我是一名資深的高中教師,我不但曾經接觸過同志學生,也能一視同仁地教導他們,只是沒想到,當我知道自己的女兒也是同志後,仍是錯愕到難以置信。當然,我還是維持對女兒一向的關愛,但是我仍然不斷地自問,我要如何幫助她走回多數人走的那條路呢? (台中市 徐老師)

A︰徐老師,當我看到妳說「不但曾經接觸過同志學生,也能一視同仁地教導她們」時,我真是相當地感動,因為的確有很多年輕同志,曾經因為自己的同志身分而苦惱、自卑過,好在他們能遇到開明的好老師,終於能夠坦然接納自己的同性戀傾向。

至於妳所提到的「要如何幫助她走回多數人走的那條路呢?」則讓我想起了最近我才看完的一部日本偶像劇;在這齣以「牛郎」為主角的劇集中,讓我感觸最深的對白就是:「我們一生的際遇,取決於我們遇到的人是誰——這就是『人生』!

以同志來說,他們的人生會有哪些不同的面貌呢?

有些父母會以暴力或逐出家門這類激烈的手段,來強迫自己的同志子女「走回多數人走的那條路」;但也有些父母不但願意接受子女的同志身分,甚至敢於陪伴孩子一起走上街頭,呼籲家長和社會不要再歧視同志了。另外,有些同志會因為怕父母傷心,而走上了「假結婚」這條導致一生痛苦的坎坷路;但也有些同志卻會在同志網站留言版,寫下讓人心痛的感言:「我想,上天會讓我當一名同志,就是希望我能在兄姊都結婚後,還有一個孩子能在父母身邊陪伴他們終老。」

是的,同志一生會有怎樣的際遇?他們是否能在龐大的輿論壓力下,健康自在的生活,同樣取決於他們遇到的「家人」是誰?因此,徐老師,既然妳知道女兒走的是一條較少人會走的路,那妳不是更該陪伴、鼓勵她一路向前行呢?

再說,如果她執意不去走那條多數人會走的路,難道同志這條路就沒有好山好水好人好風景嗎?

沒有留言:

張貼留言