學會在生氣的時候不說話，避免說出什麼讓人後悔的內容。
學會忍著不爆炸，讓子彈先飛一會兒，才不至於錯怪了他人。
學會不那麼容易被挑起情緒，不隨意的陷進火海，才能夠知道自己確實在意什麼。
很多時候我們都需要金剛怒目表現自我、呈現價值判斷，但是，更多時候我們還是要裝作若無其事，避免被貼上脾氣差的標籤。
長大之後的生氣，不能只是怒吼或摔東西，也不能隨意的流著熱淚，只能咬緊牙關的承受苦楚，默默的把情緒消化。
其實，我們都沒有那麼堅強，但是被生活摧折的心冷，總是盡可能的完成任務，在無法忍耐的時候一次到位的爆炸。
生氣傷肝，微慍或大怒都一樣傷害了身體。只有慢慢的讓情感淡化，不那麼容易被點燃，才能夠好好的面對自己的命運。
只是，偶爾還是會想當個野蠻的獸，將那些不喜歡的對立面一次吞噬。畢竟有些人讀不懂空氣，也學不會尊重，簡單粗暴的『交流』和『輸出』，或許才有辦法解決問題。
這是名偵探柯南的第二十七部電影，也是越來越讓人看了雲裡霧裡的風格系列電影。其實在漫畫和動畫裡如果只是單純的解決事件，可以感受到有趣的推理和人物之間的羈絆。但是，在最近幾集的影片裡越發找不到當初迷著這個系列的初心，甚至覺得黑暗組織進度太慢，應該要加緊腳步滲透和侵略警局，畢竟這麼久都沒能抓到一個被灌了藥的高中生，科學家也跟著失蹤，明擺著是有問題的人物應該要設計陷阱來解決後患，酒廠還是太仁慈了。
怪盜基德系列和名偵探柯南聯動也並不那麼精彩，尤其在這一集裡面又彷彿透露了人物關係，在電影裡想要塞入怪盜基德的俠盜線和服部和葉的戀愛線和警局的偵查線和園子的家族線和少年偵探團的解謎線。沒能到最後我就很不爭氣的放空了，飛車追逐炸彈兇殺偽裝解謎，都讓我感覺這是一個不友善的世界，充滿了危機和惡勢力，警察也沒能真正的辦案，隨便哪個偵探都可以插手案情，身邊的人也隨時會被取代。出場的人太多，解謎的線索複雜又牽強，實在很難帶入那種冒險。我非常糟糕的想著，東西乾脆被偷了算了，反正也沒有多大的影響。這樣的設計實在是太失敗了，或許我不夠愛這個IP，連濾鏡都沒辦法勉強戴上。
很直觀的看到主角團疲於奔命，很直接的看到新登場的人也有自己的故事，但是，太多相似的臉孔，太過複雜的設定，讓人實在也不想跟著動腦。連灰原哀出場猜謎也沒有用啊，就只是為了讓偵探團出現，整個劇情切割的莫名其妙。早期的國小生出現時有著天真的執著，還有可愛的輕鬆的氛圍，小蘭在猜測柯南是不是新一時很有推理刺激感，但是當越來越多人都知道工藤新一和柯南的關聯，就讓人覺得這種不是燈下黑，而是把觀眾和讀者降智。
如果問我從這一部影片裡看到什麼，那麼我只能回答怪盜飛來飛去，柯南滑來滑去，服部打來打去，小蘭走來走去，警察忙來忙去，毛利小五郎睡來又睡去。穿插著武器和煙火，燃燒著火光和炸藥，還有又失敗的告白和動機莫名的案件，為爆炸而爆裂的交通工具。直到最後，我都沒能找到真正打從心裡共情的橋段。
我都已經長大了，而柯南還在他的世界。我總是帶著對童年的回憶珍藏著當時的感動，也會在看完電影後回憶那些永遠會有位置的大長篇還有主題曲。例如：貝克街的亡靈，迷宮的十字路，引爆摩天樓。我還是會繼續等待每一年的電影版，期待最後的審判和結局。而今年電影呈現的風景雖然不對我的胃口，我還是感謝青山老師和團隊的堅持。期待電影能夠繼續進行下去，因為我還懷抱著邪不勝正的希望，還希望我的小哀幸福快樂。
藉著搬家整理了資料，終於把壓在書架底部的論文資料和期刊一次性的清除，也把那位作家的十多本書一次性的丟棄。有那個時間和精力也不會在台灣讀博士了，將來如果老當益壯還有對學術的熱情，可能會出國拿文憑，而不是在此地將就著不專業的博導。
把資料清掉、碎掉、回收的時候心情很平靜，只是在完成一個普通的任務，就跟期末丟掉考卷和備課用書、教師手冊一樣，占了空間的廢物應該要給重要的新鮮課本騰出地方，都那麼久了還沒有被拿到、放到珍藏的書櫃裡，被當作回收物也只是命運使然而已。
經歷了許多事，還不至於到情感冷漠症的狀態，可是終於對很多無法自主決定的事情不再強求，不想逼自己原諒誰，也不要內耗的責怪自己。先讓自己開心，才有每天的樂趣。先讓自己滿足，才能照顧旁人的情緒。先關照自己的家庭，不去介入別人的因果。「心不死則道不生！」被狠狠的傷過、踐踏過，才知道什麼才是絕對不願放手的堅持。
網路上有說：儒家談拿起，佛家談放下，道教卻說「拿下」。雖然帶著一點戲謔，卻也清楚的表現了生存之道。拿起是加法，放下是剪法，拿下是乘法或除法，能夠面對自己的慾望，盡量不傷害別人，或許這就是人們來此一遭要修行的吧！
正式的畫下了句點，由我來畫，從我開頭，自然也要在我心裡結束。還是會恨、會怨、會怒，只是沒有那麼強烈的摧折靈台，我想讓時間慢慢地淡化心中的情緒就好，不需要強硬的要自己大度，也不必刻意的激進的證明自己。過日子的方式很多，遇到的人當然也形形色色，不合就不勉強，不舒服就盡快遠離。
我相信因果，也相信善惡終有報，天道好輪迴。希望我能夠好好的面對未來的生活，做一個良善的人，讓一切歸零，這樣就好。
或許是因為生活沒有了交集，所以也越來越沒有話題。以往開啟問句的都是我，分享生活的也是我，等待回應的更是我，因此站在主動的河岸邊，我只能孤勇的向對岸吶喊著自己的心情。
愛是有回應的山谷，不愛，是在太空裡巡遊。飄浮著、沒有根、沒有方向，當然也不會聽到遠方傳來的聲響。即使你還在我的左右，我卻已經忘卻你的樣子，我沒有注意到你新買的鞋子，看不見你新的裝束，不知道你的作息，甚至，我沒有意識到自己已經習慣從你的星球遠離。
俄國的數學家證明了平行線會相交，然而，我們驗證了相交的線段也會漸行漸遠。在我情感最濃烈的時候，或許我不會想到我們有一天的話題清淡如水。你成為一個同事，然後是過客，最後成為一個貼圖，讓我已讀。我不想在回應些什麼，我們的聊天紀錄從置頂的存在變成需要搜尋的空間。
你，是一個名字。已經不需要再輕輕輕輕念著的名字，然後，終有一天我會忘了你的名字，那個我曾經一分鐘思念著幾萬次的名字。
自己在教育這個行業，所以清楚的知道那些用來安撫外人的話術。也因為自己常常聽到那些冠冕堂皇的場面話，所以對於那些心靈雞湯和願景都已經免疫。不是不想相信主管機關的說法，而是聽多了就知道那都是假的，都是資料的羅列和螢幕保護程式。
在公開場合上一再提及的是宣傳，也是招生，我完全能夠理解，因為那是業務，一定要達到kpi，可是要不要相信就是另外一回事。例如我聽到那些第一志願的人數，學校課程的規劃，學校師資的培訓安排，未來想要達成的標的，我只願意接受最低的標準。身在教育界，我知道天花板是裝飾，可是樓地板是真相。
花了時間來參加班親會，很無聊，也很疲累。無論是校方的報告或者是安排的演講，就是聽君一席話而已。看盡聽盡無數的輔導研習，不如和孩子一起吃飯和耍廢，陪伴才是重要的。以後我會直接在親師溝通的時候才參與就好，浪費的時間有點可惜，還好還有手機可以使用。
在自己主導班級班親會的時候，我一直都希望家長突然放鴿子，因為我總害怕家長又問出提出一些奇葩的問題和建議，還有很擔心又遇到那種不理性只圍繞在自己身邊的霸王。有其父必有其子，看到家長的樣子之後，我就知道為什麼他的子弟人緣很差，能力不足又一堆問題。
我希望自己不要成為垃圾家長，不要讓老師感覺到壓力和不舒服。然後，也希望家長不需要過度緊張孩子的老師有沒有公平的對待他。互相尊重才是重要的課題，如果對體制不滿意，就自己好好的教自己的孩子，不要把學習和教育外包。
是自己的孩子啊！縱然癡心父母古來多，也冀望能回應的孩子也越來越多啊！
有一陣子沒看新聞了，好像對生活也沒有什麼影響，偶爾得知目前的頭條，或者關於某個案件的進度，也是毫無波瀾的聽過就忘。 沒有那些義憤填膺的情緒，對於平常的日子，似乎也就更能安穩地度過。不需要那些操弄的意識形態來左右血壓，誰貪汙、誰受賄、誰有罪、誰冤枉，都是「誰」的人生課題。至於我們這種平凡的老百姓，只要好好的做完當下的事情就好，這樣就擁有自己的快樂，與他人無關。
終於有一個不用開班會的空堂，做了許多事情，線上研習、出小考考卷、畫了表格、整理書目、製作表單、批改作業、安排進度‧‧‧‧‧‧本來就不應該把課表排的那麼的密集，當課程越多真正能夠投入的時間越少，疲於奔命的忙著趕進度和上課，是最扼殺創造力的做法。課程上的多沒有用，最主要是吸收，還有消化和輸出。有了那些不被填補的缺口，才會知道自己少了一些什麼。
忙著搬家的事情，一方面是整理，另一方面是斷捨離。我知道自己應該留下些什麼，所以就能夠毫無負擔的捨棄東西。不是不在乎那些回憶，而是在固定的空間中就應該只存著最重要的東西，也只應該保留最需要的記憶。人的一生很短暫，但生活所需的物件並不那麼琳瑯滿目，收在身邊的所有，才是長情的陪伴，至於曾經驗了眼光的片段，感謝但仍要說GOODBYE。
不想再去思考情感，因為關心、關照著自己才是幸福的感受，沒有必要負擔其他人的情緒和生命，享受著孤單卻不寂寞的時間，看書、運動、音樂、美食。那都是一個人可以達成的快樂，也是一個人應該要感受的幸福。不是不愛，而是因為要先愛自己，才能愛著自己以外的他人。
我喜歡這樣的空白，只有自己和世界的空白。
《一位女士的畫像》試讀心得
心靈的自由和財務的豐盛哪一個比較重要？選擇自己愛的人比較幸福還是接受一個愛自己的人比較容易？要成就自己內心的渴望抑或是退居幕後幫別人圓夢？應該要勇敢說出心中的想法或者顧全大局的把自己縮到最小？……在我看完亨利‧詹姆斯《一位女士的畫像》試讀的前幾章時，我一直在思考這幾個問題，但是我始終理解生活其實很容易，只要選一個對的答案就能一帆風順。只是，我們常常在回應問題的時候失誤，所以才在生命中留下許多遺憾。
《一位女士的畫像》是以聰敏好學、自由獨立的美國女孩，伊莎貝爾．阿切爾作為主角，書寫她在父母離世後來到姨母莉迪亞在倫敦郊外的花園山莊暫住，進而打開了自己的眼界，也讓她的「新家人」感受到來自他方的活力和熱情。雖然故事的發展很平緩，人與人的連結也很點到為止，不像時下小說動輒生死相許，把女主光環開到滿，把金手指用到無懈可擊。可是就是因為這種「限制」，因為對於命運和未來的侷限，讓小說能更顯得有人性和情味。書中的那個世界不像現代一樣自由，因此多數人都帶著手銬腳鐐跳舞，試圖在綑綁和壓抑中找到每個人所重視的信仰。
金錢是殘酷且必要的，愛情是熾熱且冒險的，親情可能會因為過熱而炙傷的心靈，友情也可能夾雜了世俗而變成走味的難題。君子無罪，但是身弱懷璧是有罪的。我們無法避免他者對於我們寶藏的覬覦，也無法得知試圖欺瞞的人為何戴上溫情的假面。我們只能依靠著感覺，用心去體會彼此的相處，然後可能會受傷，可能會失望，可能會一無所有。但是只要我們能釐清心之所向，決定行走的道路，最後必然能得到上天的恩賜。無論是好是壞，經歷過的一切都讓我們成為現在的樣子，也讓我們成就未來的模樣。
一個人最後會以什麼形象存在？一位女士的畫像，畫的不只是自畫像，而是眾生相。貪嗔痴怨毒也好，愛慾惡喜樂也好，盡力的呈現了人的自由意志和選擇。尤其這本書並非把火力集中在主角身上，把所有的光芒都給這個大女主，而是從故事的發展脈絡一一的展開其他人物的特質，也像是連環套一般讓每一個人的性格和決定都呈現的那麼順理成章。沒有絕對的好人，也不純然的就因為某件事而劃歸為惡人。人們只是站在自己的位置，想著個人的利益，享受賺取的果實，爭取成功的機會，找到輕鬆的方式，完成「自己」。
讀者可以從書中的許多細節看到人們的價值判斷，聽到他們的對話，看到他們的行動，知道背後的心理活動，對於後來的那些選擇，就能哀矜勿喜。我不知道最後這幅女子畫像會是什麼樣子，但我希望人們不要後悔，向前走，莫停留。
就算現在政府已經不強制戴口罩出門， 我還是習慣把自己武裝起來，或許這就是所謂的安全感，當我戴著口罩的時候，我總覺得自己有一層保護，部會那麼容易被別人看透。也或許是因為這樣的保護色，讓我覺得做起事情來有許多的空間，不至於馬上就讓別人看到微表情，不會太快透露心中的想法。
雖然很多人覺得這樣會讓人漢人之間更少信任，可是「相信」是要經過相處和感情磨合的，不只有純粹的靠表情和笑容展現，肢體語言、語氣、精氣神都能讓感受到友善，當然有些很黑暗的對象，不需要拿下口罩就能夠感受到滿滿的惡意。
所以我還是選擇上班、上課的時候把臉遮住，回到讓我覺得放鬆的地方時才拿下武裝，畢竟悶著一天也不舒服，偶爾透透空氣才感覺到舒服，更容易讓人分辨自己現在到底要用什麼樣的的臉孔與他者相處。有些人戴著口罩的時候很迷人，可是拿下口罩之後顯現的臉，讓人把拉近的距離有重新的阻隔起來。
對於新認識的人，只看到眼睛是很幸福的事。觀其眸子，只看著就好，只看到別人願意露出來的地方就好，光是看著眼睛就能感受到這個人是否值得再繼續交流下去。如果沒有繼續下去的可能，也能從自己的眼裡流出一點善意的婉拒。
有的人戴上口罩是很迷人的，但是拿下口罩看到真容後卻讓人失去想發展的動力。那應該算是口罩殺手吧！我寧願早一點看到口罩下的臉，這樣才不至於浪費太多的時間和情感。既然我們的路不同，就不要勉強繼續同行，分道揚鑣各自精彩，或許也是一件美事。
對於臉盲來說，多了口罩是多了一個認錯人的藉口。那樣不清不楚的距離很美，那種有點熟悉又陌生的感覺很浪漫。或許我們都應該繼續戴上口罩，保護自己，尊重別人。也或許我們都該給彼此隔出一層保護膜，直到回到安全的窩。
雖然很忙，但是卻盡量找時間看了紀錄片《中國家宴》，這是中國的2023年湖南衛視和抖音合作的文化科普節目，只有短短的六集，卻很精彩的點出了人一生當中幾次重要的聚會。從婚宴、周歲宴、成人宴、鹿鳴宴、軍宴、壽宴來展現生活中的喜樂，寄託了對於未來和現世的祝福。
節目時間不長，一集只有30多分鐘，讓人輕輕鬆鬆地跟著走過一次洞房花燭、金榜題名、添福添壽、開枝散葉、事業有成的喜事，也在故事當中帶出了李清照、黃庭堅、蘇軾、曾鞏、韓世忠、陸游的生平和功業。其實這些人並不全然一帆風順，甚至可以說是懷才不遇或晚年淒涼，但是在他們的生命歷程裡一定有一些片段式值得鐫刻在心底的，也因為這些短暫的笑容，幫助他們走過低谷。
這個節目非常有意義，但是因為節目安排的流程很奇怪，所以一直在不同的情境裡跳轉。有的時候是主持人于謙用定場詩總結大綱，很精彩也很有文化的涵養，可以看出相聲和台詞的功底。有的時候是主持人和來賓聊天，帶入了對於自己生活的反思還有回顧過往的記憶。有的時候是現代的歌舞演員演出一段詩詞的新唱，唯美而用心。有時候是用演員演出當時的情境，頗能還原「此時此刻」的悸動。不過由於時間很短，又要塞這麼多資料，因此感覺上是走馬看花，什麼都想說，卻又什麼都沒說清楚。有些文化小教室的內容又跟談天說地的部分重疊，準備的道具也不甚清楚作用。非常可惜，如果每集可以改成一個小時，那絕對會非常有看頭。
節目能看到李清照的婚宴和丈夫琴瑟和鳴的幸福。從黃庭堅的抓週得知了他的小名「繩權」，也知道他家人對她寄予厚望。蘇軾幫友人兒子主持的冠禮，還有他的洗兒詩，以及從煮豬肉衍生的人生體悟，都讓人動容。穩重的曾鞏考上了科考，卻沒有參加宴會的遺憾。韓世忠的霸氣和擔當讓人心悅臣服。陸游的狂放和灑脫讓人感到嚮往。在那些時刻裡的古人們，彷彿就這樣在影片中定格，人生若只如初見，如果幸福能夠就這樣永遠，那麼每個人的臉上都會是最美的燦爛和朝陽。
對於未來的期待，對於子女的祝福，對於工作的嚮往，對於家國的承擔，對於生命的總結，古往今來都一樣，也都不一樣。無論是市井小民或是高門貴戚，不管是閨閣女子或是朝堂大老，都只是父親、母親、女兒、孫子、愛人，都渴望著生活中有著最純粹的確幸。我也到了中年，對於生命有更多的認知，有時候多希望抓住青春的尾巴，確有更多時候想要繼續往前再往前。只有向前走才能知道路的那一頭有什麼，也只有走下去，才能夠看到更多的景致。我慶幸自己有家，也有人陪伴，滿月、度晬、抓周、成年禮、婚禮、壽宴、畢業晚會‧‧‧‧‧‧都是我心中的珍藏。
未來還會一直來，請讓我用最溫柔的心祝願，我愛的人和愛我的人都能夠喝到甘淳的酒，吃到最甜的果子。相約在未來的某一天，乾杯。
我是君君的粉絲，所以我理性的尊重她的舞台和搭檔，縱然我知道有些對手戲的演員就是接不住戲，但是至少能夠在台上演戲，不拿顯微鏡去檢視還是有優點的。吃過好的當然由奢入儉難，只是我清楚地知道，那些人也都盡力了，畢竟不是每個人都用生命在燃燒，也不是每個人都要用所有的時間獻祭給舞台。努力的練，盡力的學，總有天會因為經驗累積而變強。君君和雲霄也都有過沒有接住戲的稚嫩時期，一想到她們當初排陸游和唐琬的戲，被茅老師創飛而流下淚水，我就能同情、理解在絕對的實力之下，落差是斷崖式的明顯。
人生能遇到一個好的搭檔，多麼難得，那是同頻共振的靈魂伴侶，比家人、伴侶還親，可以到達內心世界。如果剛好又能共同完成大的項目，那是生命多麼美好的餽贈。真心喜愛演員的粉絲應該要盡力幫忙不扯後腿，不要製造麻煩，做不到愛屋及烏至少就請尊重、理解。既然自己的正主選擇了那個搭檔，就不要硬是還爭奪咖位，因為戲如果爛了，主角、配角、龍套都沒有任何價值。
我等著中秋節晚會君君的節目，等著九月底的金桂獎，還有梁祝，還有十月應該要開始排大觀園了吧！今年應該要有大戲的消息出來了吧！無論君君身邊站的人是誰，我都會認真地欣賞舞台，感謝和君君站在一起的對手，希望你們夠強，希望你們能夠更強，或許只是一時的搭檔，但是在生命裡共同消化時間的機運，衷心祝福和感謝。
這禮拜很忙，還是努力地看了自己喜歡的書。 林俐君（綠君麻麻）的《讀懂古人的痛，就能跳過現代的坑：史上最潮的國學經典》雖然很淺顯，卻是適合喜歡古人，願意學國學常識和享受作家小故事的讀者閱讀。很輕鬆的看完了古人的詩作、散文，好像也跟著們走入了當時的世界，跟著思考那些也許在當時是難題的日常，煩惱柴米油鹽，擔心戀愛情事，享受養寵物的快樂。
嚴格來說這本書裡的古人定義其實比較寬，從李斯、韓非、項羽到陶淵明、竹林七賢、韓愈、白居易、歐陽修、蘇軾、陸游、唐伯虎到徐志摩，或許這些人都因為在課本出現而為人所知，可是在讀過課本的文章後，我們可能只知道切片的他們，把他們當成典範或是文宗，而無法真正的了解他們的文字其實都是在抒發當下的困境，還有傳達對於生命和生活的堅持。
我喜歡這本書的書名，讀懂某人的痛，就能跳過某些坑。縱然我不認為生命的困境能夠那麼容易擺平，但是我堅定的相信我們的生命裡面還有許多的典範，會在我們痛苦、無助、失落、想放棄卻又不甘心的時候閃現，然後給予我們力量繼續低頭做事。抬頭看路，路在前方，不管遍布荊棘或是依稀無人的羊腸小徑，走過了之後才會知道這一趟值不值得。
書裡面分成四卷：「讀通古人在官場的痛，就能越過現代職場的坑」、「初戀愛情酸甘甜，自古以來誰都躲不過」、「男人間的真愛：父子情與兄弟情」、「人生態度百百款，做自己最派！」但是不管怎麼區分，作者都用現代的話來傳達我們當代人的理解。我喜歡這本書裡媽媽和孩子的對話，因為在這種「童言無忌」、輕鬆活潑的氣氛之下，我們可以知道下一代是怎麼看待過去，又怎麼用自己的方式來解讀齧齒般的閜麻煩。
〈諫逐客書〉裡有著李斯放手一搏的夢；項羽的英雄末路讓許多人不勝唏噓；在陶淵明、白居易的薪資和房產背後，有著當時奮鬥和釋懷的遠目；蘇軾一家的情感羈絆讓人感到羨慕又崇敬。在感情的路上，我終於看到白居易和初戀的深情和無緣，然後看著他走向「博愛」的道路；歐陽修、司馬光都是當代的文豪，卻也有著平常人過節的小煩惱。
陶淵明不是個好的父親也不是個好的打工人，但是他的詩可以消解他不作為的負評。而在朋友的交往中，單箭頭的杜甫、李白、孟浩然、王維，畢竟無法像元稹、白居易雙向奔赴的熾熱。韓愈不只是用〈師說〉、〈進學解〉成名，也不只得罪皇帝、嚇嚇鱷魚，他還用墓誌銘記下金主的豐功偉績。竹林七賢的美男天團分崩離析後，卻留下了瀟灑的身姿；在「呵呵」的笑聲中，東坡居士也就度過了既精彩又慘澹的一生；陸游真愛貍奴的身姿，是金戈鐵馬背後的鐵漢柔情；唐寅的慘烈，最後靠著桃花庵、桃花仙、桃花酒來點化。
同事問我今年的班好不好帶？有沒有再遇到之前那種奇葩的人？整體氛圍如何？我不知道該如何回應，只是笑笑的說：還在觀察。
經過了慘烈的去年，停機休養時候又遇到魔獸科任班，只能說一言難盡、不如歸去。因此，對於沒有那麼糟糕的現狀，我都心懷感恩。我不怕忙碌、學習，也不擔心課程和出考卷、訪談那些雜事。我只怕本將此心托明月，誰知明月照溝渠。我只怕一片冰心在玉壺，但是身在天山心老蒼州。
教學是很漫長的試煉，不是馬上就能看到成效，必須要磨合和調整。尤其是在講台上的人，隨時都要看著台下的孩子眼睛是否發亮？眼神是否渙散？身體是否舒適？心理有無鬱結？我尊重我的課堂，真實的面對我的知識，虛心的吸納更多資源，不停的追逐新的研究成果。不是為了誰，只怕沒有教好，誤人子弟。
尤其是遇到配合的學生和班級，總是忍不住想要再多傾注一些。因為我們都一起過了那個時段，就是過命的交情，相逢於學問的瀚海，不該只有相濡以沫，也不想船過水無痕的相忘於江湖。我期待的是彼此的眼裡都有光，就是那一點微弱的光，能點燃心中的黑暗。
開始講韓愈，不是第一次，卻是我在看完一些紀錄片、演講、文獻後的第一次上課。只有這一個班，也只有這一次，一切都那麼的幸福、在對的時間遇到一群很不錯的人，我希望我們都能過得不錯，我不能說自己能夠企及韓文公，但我渴望孩子裡面有幾個李蟠。講著生平、說著課文，突然想起我高一那年的樣子，突然很想問當時的老師：還想再遇到我嗎？
回到同事的問題，那簡單粗暴的提問。經過了一個下午，我想浪漫的回應這個大哉問：這個答案很長，我想用這一年好好的把它說完。
我反對第八節，反對週末加課，反對那些在正常授課時段之外的半強迫教學活動。是的，我認為每天從早到晚已經夠累了，早點讓學生回家休息，不需要再多那個一節、兩節的課。而且我反對強迫每個人參加晚自習，因為不是所有的人都適合被關在固定的空間裡讀書，也不應該讓這種事情變成公開的秘密。
理論上是常態分班，可是卻還是利用時間去區分了班級的程度，並且在週末還假社團和營隊之名來上課、考試。理論上是希望適性發展，卻又用盡各種方式來區分好班和普通班，其實很惡劣，也很下流。這是上有政策下有對策的玩法，也是整個教改根本沒有減輕學生壓力的真實狀態。
在一到七節當中，塞了很多不必要的探索和實作，還有自主學習加彈性，並不適合所有人，也不適合大部分人。立意是好的，可是那些時段給的是程度好有資源的學生來運用，如果連基礎的題目都做不出來，期末要產出一份像樣的報告發表，那都只是假的成果。我認為以前的空白課程反而有空間，也沒有那麼多的強制性。
第八節留下來，不能有進度，卻又要有加深加廣，不能考試，但可以練習。很假，又是一個欺騙手段至上的操作。彷彿這樣就能跟家長交代，讓他們下班剛好來接。
我反對第八節，有時候看著學生明明想回家卻硬是被留下來上課，覺得無比同情。大家早點回去吃飯、洗澡、運動、小憩不好嗎？為什麼一定要把師生都綁在教室，一起編織有在上進的迷夢？重質不重量，在教育上似乎說不通，因為總是要用大量的時間證明自己坐在位置上有努力，就算讀不進去也無所謂。這是不對的，可惜我們都是縱容這個錯誤的共犯結構。
我不願自己的下一代沒有競爭力，但是更怕孩子從小就學會說謊，營造精緻的假象，使用螢幕保護程式去遮掩內裡的空洞和無知。第八節就是便宜的安親班，就是等著結束的垃圾時間。學會在第八節放空，或許就是練習未來成為社畜時延後打卡下班的練習，什麼都沒做，彼此都知道對方並不想要留下，但是，我們都還是靜靜的等著第一個人走，然後才一起離開。
早點回家休息，吃個飯，洗個澡，然後好好的做完功課，和同學聊聊天，玩玩遊戲，看個喜歡的書和短片，早點上床睡覺。這樣才好，本來就該這樣就好。
高中生的書很多早就不是什麼大新聞，突然間又變成了討論的話題，只能說實在是沒事找事做。為什麼會這麼多書，就是因為出版社給了一大堆的配套，說好聽的是增加課外補充，拓殖XX素養和能力。但是直白一點的就是，靠著配套的東西來提高價碼，反正課本各家都不同小異，就看考卷、習作、隨身讀、單元卷、素養題本、講義誰給的多了。
嚴格來說，課本還是那麼一本，也跟以前部編版的「內核」沒什麼不同。以前的課本又樸素又便宜，真的想唸書的會自己去買參考書來刷題、補充，不想讀的也就花那一點錢買個心安。沒有那些奇怪的習作、題本、生活素養，照樣的有能力銜接大學的課程。很奇怪的是課本的數量和學生的程度呈反比，課本多了、課綱飄了、考卷變大了、混合題變多了，學到的反而越來越少了。
書本不是今年才開始多起來的，很多年來都是這樣的競爭，甚至有越演越烈的趨勢。但一綱多本、市場競爭，這不是政府要的效果嗎？學生不會因為有這麼多書就特別珍惜閱讀的機會，只會覺得無所適從的想丟掉一些累贅。另外，書本正常的情形是可以放在學校的抽屜和櫃子，那些「沒有用」的書籍，只有考試才要畫重點的科目根本不需要天天放在書包。
真正會讀書的孩子帶著課本(或者用手機拍照回家)、寫著講義、讀著參考書、做了線上平台的題目，還有，最重要的補習班的課程。白天的課程其實是非常鬆散的消耗精力，而針對大考、段考的內容，補習班自有一套「送學生上青天」的系統。多虧了國家的政策，沒有讓學習壓力減輕，也沒有提早確定方向，就只是讓學生知道「讀課本」是最沒用的，反正考試都考課本以外，並且沒有範圍。
媒體也是惟恐天下不亂，高雄那麼多間高中，只選擇了雄中來做報導。哪個地方的學生不是都一樣拿到一大堆的書嗎？刻意的找第一志願來表現學生的現況，還不是因為覺得第一至志願的學生才配得上「讀書」，課本多是讀書人的小煩惱。不然，隨便找個地區型高中做實地採訪，同樣多的書，放在教室的抽屜內，依據台灣人的社會價值，會得到完全不一樣的結論。例如：不客氣的否定學生讀不完，乾脆就丟在學校裡邊。
誰敢不提素養、課綱、能力？誰能不做學習歷程檔案？誰敢大膽的說打倒升學制度？這是不切實際的做法，也是不可能的任務。升學和補習早就綁定成雙生，校園的課程只是應付那些平凡的家庭和底層。很無奈的現象，卻是血淋淋的現實。課本本來就應該是最基礎的東西，最該學習的知識，最可能在考卷上出現的題庫。只是現在的課本變成積木，拿來堆著升學的空檔，以及按表操課的把整個學期過完。
經過一些事情，慢慢地調整自己的心態，從大悲大喜、大起大落，到現在還在漫漫的學習怎麼和自己和平共處，也在嘗試如何更溫柔而有邊界的對待別人。或許這種智慧需要用一生的時間實踐，要到從心所欲而不踰矩的那天感覺還要一段很長的路。
可是，我已經不怕終點太遠，不擔心要花很多時間，因為只有走好當下的每一步，才有機會去踩踏外來的每一條路。新的學期新的月份，我想又是一個新的開始。翻開暑假之前的待辦事項，大部分都已經達到了，小部分微調，還有一些根本沒有做到。要是在之前我一定會非常懊悔，可是現在我只覺得那很正常。
因為我也不停的在成長，滾動式的修正不只適用在政策，更重要的是在自己身上。我願意給自己更多的彈性去適應這個世界，也讓每天的生活更加的充實。看不完的書，不勉強。不喜歡的人，盡量遠離。想不通的問題，暫且擱置。存不到的錢，就不強求。到不了的遠方，就真心的祝福。我還是努力的在變化，往好的方面改變，既然如此，發現在行走的時刻遇到了攔路虎，不硬剛的轉彎，不也是對這個世界的善意嗎？
以前太急躁了，總想要馬上就做完所有的事情，給自己太大的壓力，或許也讓別人有很多的不舒服吧。後來發現決定水桶容量的不是最長的木條，而是最短的那一根。為了配合不那麼長的木條，因此太長的反而被削減，以符合整個空間的完美和諧。很多時候就算自己問心無愧，但是木秀於林的下場，只能夠被合理的犧牲。
所以想要走更遠的路靠的不是一下子的衝刺，而是願意一直走、繼續走、慢慢走。不停止的往前才能夠到更遠的遠方，就算跌倒或者被嘲笑，還是願意繼續的往前挪一點。平蕪盡處是春山，看到專屬的賽道後，就不需要勉強自己爭奪那些蠅頭小利，道不同，很難同頻，不小心有了碰撞當然會遍體鱗傷。
往前走，莫回頭，繼續走下去，總會找到最適合自己心跳、呼吸的行進方式。等到那個時候，就能看看附近的風景，想想一路的收穫，行走就是修行，方寸之間皆是菩提。