學期終於過了一半,終於上完選修課,終於開完一大堆莫名其妙的會議,課表上總算出現幾節真正可以自由運用的空堂。
真的,終於!我沒想過竟然有一天會因為能夠安安靜靜坐在辦公室備課、整理資料,而產生一種苦盡甘來的幸福感。這種美好有點荒謬,備課明明是老師的本職工作,現在卻像是忙裡偷閒才能享受的特殊待遇。前半個學期,正課、選修、第八節、觀課、審題、命題、各種會議輪番上陣,時間被切得七零八落,連坐下來好好檢視自己的教學資料都成了奢望。偏偏再怎麼忙,該上的課一節沒少,該出的考卷照樣準時完成,教材、作業、觀課、審題,也沒有哪一件因為忙碌而耽誤。從工作成果來看,一切運作正常,只有我自己知道,為了維持這份正常,究竟塞進了多少時間和精力。
這個禮拜沒有第八節,心情好得不得了,因為不是只有少掉幾節課,而是能正常下班。原本被課務占據的時間,終於可以拿來處理那些一直擱著或者不想面對的事情。我開始清理辦公室的櫃子,檢查這學期的考卷,還能使用的挑出來,過時的、不合適的,直接搬出去丟掉。我的辦公桌向來乾淨整齊,不需要的東西不留,能電子化的資料就不印成紙本,我不想讓自己每天坐在一座紙山前面辦公。只是前一陣子太忙,實體桌面雖然維持得不錯,電子檔案卻愈堆愈多。硬碟裡一大堆跨年段的講義、出題的資料、補充的教材、不同版本的備課用書。東西那麼多,能幫上忙的卻有限。
我打算趁著這段時間慢慢整理,把原本依照年份存放的資料改成主題式分類。同一篇課文的講義集中在一起,挑出最適合目前教學的版本,不必每年重新製作,也不必為了找一道題目,翻遍十幾個資料夾。我也要讓Dropbox 好好瘦身減量,目標是把真正需要保留的核心資料整理到一個 GB 左右。當然,重要的原始資料還是要另外備份,不能為了清空容量,把無法重建的東西一起送進資源回收桶。有些東西根本多年沒開過。留著不會增長學問,只會增加搜尋時的麻煩。與其讓檔案在硬碟裡安享天年,不如挑出真正有用的,其餘就讓它們功成身退吧。
整理資料的同時,我反思了自己的工作方式。前一陣子利用 Codex,幫高三學生編製學測複習資料和練習題。原本想著學測快到了,能多準備一些有系統的教材,讓他們複習得更有效率,也算盡了老師的一份心意。結果呢?學生連最基本的學習責任都不願意承擔,題目不認真看,答案隨便猜,考得怎麼樣也不在乎。我花時間整理、檢查、修改,他們倒是隨手應付,彷彿我才是那個準備參加學測的人。一片真心餵了狗,還得自己付飼料錢。女兒知道以後,直接叫我不要浪費 AI 額度。想想也是,額度又不是天上掉下來的,老師的時間和精力也不是無限供應的免費資源。既然學生對自己的考試都不著急,我何必替他們急得團團轉?該教的我會教,該考的照樣考,基本的教學責任不會少,但額外加碼的部分,就看有沒有必要了。與其繼續替不肯認真學習的人製作練習,不如把這些時間拿來陪自己的女兒準備會考。自己的女兒自己教,自己的女兒當然值得我用心,而且值得。
中午照例去看學生午休,去盯餐桶有沒有搬回去,順便改了一些作業。教室裡還是有點吵,提醒了幾句,學生安靜一陣子,後來又有些聲音。以前可能會一直留在那裡,反覆糾正,非得等到所有人都乖乖安靜才甘心。現在想想,何必呢?該提醒的提醒了,該做的事情也做完了,收好作業,我就離開。學生不是機器,老師也不是專業出來坦的監控設備,沒必要為了一點聲音,把整個午休都耗在教室裡。這學期已經夠忙了,我不想再替自己增加那些根本沒有必要的工作。
順便把下禮拜和下下禮拜的補休也請好了,前陣子忙到累積十二個小時,連生病都是隨便先吞成藥壓制,一直反覆的發作。我想先用掉四個小時,找空檔休養,剩下的八個小時以後慢慢安排。工作可以慢慢做,假也可以慢慢請,反正不要再把每一分鐘都塞得滿滿當當。空白不是浪費,留著才能讓生活有一點轉圜的餘地。
這幾天我很開心的利用每天開車通勤的時間,在 Bilibili 聽完了六集關於王羲之的紀錄片《從烏衣巷到蘭亭》。其實原本只是對魏晉歷史和書法文化有興趣,想趁著開車的時間聽聽,沒想到一路聽下來,竟然相當感動。倒不完全是因為紀錄片的內容,而是忽然發現,原來自己還在學習,還能繼續接觸新的知識,還能為了一段歷史、一個人物,產生那種想要深入理解的興奮。
我每天都在教別人讀書,備課、講解、出題、批改,知識漸漸成為工作的一部分,卻很少有機會單純為了自己的興趣,認認真真地探索一個問題。沒有進度要趕,沒有考卷要出,也不需要把聽到的東西轉化成講義。只是喜歡,就聽下去了。沒有得到什麼證書,也沒有完成任何工作績效,但心裡卻覺得很充實。這種感覺,已經久違了。
最讓我感慨的是「衣冠南渡」。這四個字放在歷史課本裡,只是一個簡潔的名詞。西晉末年,北方戰亂,士族與大量人口陸續南遷,晉室在江南延續政權,形成後來的東晉。幾句話就能交代完的歷史,對當時的人而言,卻是整個世界的崩塌。那些世代生活在北方的家族,離開祖先的墳塋、熟悉的土地、曾經擁有的家業與社會地位,帶著家人渡江,前往一個未必真正熟悉的地方。他們不是去旅行,更不是因為聽說江南風景好,決定換個地方生活。那是充滿失落與不確定的遷徙,有些人甚至沒能平安抵達目的地。故國難返,山河破碎,所謂衣冠南渡,南渡的又豈止是衣冠?還有整個時代的記憶,以及那些再也回不去的人生。如果沒有這場遷徙,後來又會如何?
歷史沒有辦法重來,我們當然不能斷言留在北方的人就一定沒有未來。但至少對許多南渡士族而言,離開讓他們有機會在江南重新建立生活。北方的文化傳統隨著人群南移,與江南原有的社會和文化逐漸交融,形成新的風貌。到了王羲之的時代,距離最初的動亂已經過了數十年,這些人在新的土地上生活、交遊、讀書、創作,終於留下了蘭亭雅集這樣的文化記憶。永和九年,王羲之與友人修禊蘭亭,曲水流觴,飲酒賦詩,寫下流傳千古的《蘭亭集序》。如果只看眼前的風雅,很容易忘記,這一切其實建立在前代人顛沛流離的歷史之上。曾經不得不離開故土的人,終究在另一片土地上,延續了新的生命。
我聽著這段歷史,忽然想到了自己。我的人生沒有遭遇什麼家國巨變,也不至於把平凡的工作煩惱說得像歷史悲劇。只是到了現在這個年紀,回頭看看自己走過的路,難免開始思考,究竟有哪些東西,是因為真正喜歡才繼續留著,又有哪些只是因為太習慣,才一直捨不得放手。
早已熟悉學校的運作,也知道如何把事情做好。可是不斷增加的課務、會議與各種額外要求,漸漸占據了原本可以用來生活的時間。我明明還喜歡讀書,還有很多想研究的學問,還想陪女兒長大,還想寫文章、看看世界,卻常常忙到只剩下完成工作的力氣。我不想再這樣過下去了,所以最近開始慢慢調整。
該完成的工作照樣完成,不需要的事情就不再主動攬下來;不值得耗費心力的人和事,也不必反覆糾結。留下的教材可以刪,過時的考卷可以丟,額外工作可以停,已經累積的補休就好好使用。這些事情看起來都很普通,但做起來卻很痛快。過去努力過的那些日子並沒有白費,只是我已經走到另一個階段,不必永遠使用相同的方法生活。就像那些保存在硬碟裡的講義,曾經很好用,不代表非得留到天荒地老。資料如此,生活大概也是如此。
「窮則變,變則通,通則久」。當一種生活方式已經不再合適,就不必執著於繼續維持原樣。變化當然不保證會更好,離開也未必就能抵達理想的地方。但如果始終不肯挪動腳步,新的可能又從哪裡出現?北方士族的南渡,是在不得已的時代裡尋找出路;而我所能做的選擇,遠比他們平和,也自由得多。我可以決定哪些事情不再做,選擇把時間留給誰,重新安排生活的重心。既然有選擇的餘地,何必把自己困在早已不喜歡的節奏裡?
現在的我,還是每天按時上班,生活並沒有突然出現什麼戲劇性的轉折,只是我把生活裡不需要的東西清掉,留出位置,放進真正想要的東西。至於往後要走到哪裡,我還不知道。但至少,我已經願意往前走了,我已經出發了