看了陳金煌的《從學校殺手到幕後推手》其實有點難過，因為這個世界變化的太快，所以我們也沒辦法適時的學到真的合用於當下的東西，尤其當工作場合瞬息萬變，必須要自己硬著頭皮思考時，那些在校園中的理論，都只是老生常談，或者是開元天寶年間的事情。
《龍之國幻想1：欺騙神明的皇子》試讀心得
作者三川美里認為《龍之國幻想》寫的是缺陷者的故事，是「不具備應有能力之人」的故事。如果用缺陷來解釋這個一原八洲的國度所發生的事情，故事中的人物都在自己的天地當中擁有許多的遺憾和不滿足。龍之原因為龍的存在而能在狹小的國土中存活，然而歷代的皇尊和貴族卻充滿了自己的私慾。皇位空懸時所下的雨，或許累積很多不幸之人的眼淚。
以前著迷於《十二國記》當中關於各國的風俗，也接受了麒麟、胎果、王的設定，可是《十二國記》的主角群太龐雜，每一條支線都能夠跌宕起伏、蕩氣迴腸，沒能完全解決的疑惑依然還留著許多的遺憾。而《龍之國幻想》系列的開端，在國土的設定上有著自己的思維，對於人物也不只是純粹想要寫從少年、少女到成熟王者的蛻變。王位的競爭者27歲的日織，39歲的不津王，這個年紀的他們都長成了既定的樣子，但是卻還留著少年時的天真和單純。如果不去管年齡的設定，日織和月白、悠花的糾纏，是燦爛又浪漫的綻放，也是讓人還想繼續追逐的發展。
日織、月白、悠花都有自己的秘密，這不只是男女錯位的演繹，而是身和心分開的樣態。日織是個勇敢的女孩，月白是個受過傷的女孩，悠花是個假裝的女孩。日織以男子的樣貌生存，月白害怕男子，悠花嚮往成為真正的男子。性別二分不是最好的方式，因為每個人的先天稟賦都有著陽剛和陰柔的雙重特性，只是比例和分配的多寡而已。在故事中心比天高但是處處受限的人們，又因為是否能聽到龍吟而產生了雙重的弱勢，這不只是先天注定的生理分化，更是人為的扼殺。書中主角身邊的人都知道他們的秘密，幫襯著掩蓋，但其中的苦楚和悲歡又是另一個被噤聲的故事。
「不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。」最早讀王安石的詩，所感受到的是他對於權力的追求，然而等到自己在長大一些之後，我終於知道原來想要守護自己的信念、保護自己所珍愛的人，都必須有足夠的能力和實力，不只是權力還有「鈔」能力。故事中的皇子日織為了姐姐，努力的想成為皇尊，因為姐姐聽不見龍吟，所以悲劇就降臨在身上。女子身為遊子，男子身為禍皇子都是不幸，但是為了堅持讓更多人幸福，所以必須去爭、去搶、去對抗，如果沒有那些歧視，如果沒有那些約束，誰不想成長在和平安樂的國度裡呢？
龍之國，擁有龍的祝福，卻沒有應該要有的幸福，反而因此接收很多的框架。天生就該如何！命定就該如此！可是又是誰有權力來分派每個人的未來，又是誰能夠仁慈的看待萬物呢？「遊子」成為大家心知肚明的玩物，邪惡的傳承永不止息，書名的副標是「欺騙神明的皇子」，然而真正辜負天意的，是知法犯法的「人」，所以只有大破才能大立。當命運玩弄著自己，就勇敢的怒吼反抗，劍指皇位，只要當自己掌握了自己的命運，不用再因為秘密而隱瞞，才能擁有真正的自由。
這是一本讓人期待的奇幻冒險故事，我很期待能快點看到這系列的續集，我想知道男不男、女不女的國度，王非王、妃非妃的皇宮裡，還會有怎麼樣的腥風血雨。
收到所學會詢問是否參加畢業典禮的信件，雖然知道那只是例行公事，卻讓人滿肚子火，不是對所學會不開心，而是我不知道該怎麼去談自己現在的處境，也不知道我該不該繼續。
曾經我想要好好地完成我的論文，也認真地查詢資料，並且拼命地想趕在四年就畢業，因為不想再繼續拖下去了，我有工作壓力，也有金錢的壓力，可是我的緊急和心情並不被理解。
我是一個已經不想繼續研究的博士生，是一個已經對學術界失望的研究生，是一個還需要工作去養小孩和父母的清志壯年人口，是一個在現職工作已經有很大壓力的基層教師，是一個不斷要面對無理要求和疫情的母親。打開論文的時候，我只是想改好後印出來，然後希望乾脆馬上口考，到底哪裡不滿，請口委一起說一說我一起改。
看不到結束的一天，就跟我的工作一個樣。我想要做自己真的想要的事情，但我很務實地知道自己需要錢，所以我勉強自己先拿到我生活所需，讓別人都滿足了、快樂了再去想自己的事情。畢業不是我自己能決定的，也不是我想畢業就可以的，與其說我憤怒的是自己的無能，不如說讓我抓狂的是被扼住脖子的感覺。
我沒辦法想像自己穿著博士袍的樣子，因為不是我不讓自己畢業的。雞肋的學位，還有家人的期待，加上不甘心的賭一口氣，我沒有辦法就這樣放棄，可是我想說的是，我的人生不是只有論文而已，不要強硬的用那些學術理想和完美的論文來綁架，沒有研究是完美的，如果學生已經不想再繼續下去，請就這樣放過好嗎！
畢業無期，沒有畢業，不快樂！
《螞蟻》試讀
唐代的傳奇有一篇《南柯太守傳》說的是書生淳于棼，夢到自己在大槐安國享盡榮華，夢醒後發現一切都是一場空，所謂的國家不過是樹旁的蟻穴。然而，在小說中乎活靈活現的說著對於名利、富貴的追求，以及主角的愛恨貪嗔癡，頗有屬於「人」的樣態。而當我看了貝納・維貝Bernard Werber的《螞蟻》之後，我發現這不只是一本充滿科幻和想像的小說，甚至也讓讀者用全新的角度來看待可能在角落、壁邊、草地上、餐桌上的螞蟻大軍們。
小說中的人和蟻原本都在自身的領地裡生活，然而當艾德蒙‧威爾斯破解了螞蟻的語言，兩者的管道就超出了我們當前所認知的範疇。在人的世界裡，艾德蒙・威爾斯研究螞蟻多年，深知隱藏在地下的祕密力量，並且寫了《相對知識與絕對知識百科全書》。在小說中藉由名詞解釋的方式，作者像讀者解釋了螞蟻的文化、習性、社會，也讓我們從那些匪夷所思的敘述中感受到螞蟻真正充滿力量、選擇、分工、野心、勇氣的存在。
艾德蒙‧威爾斯對於外甥喬納東來說是個既陌生卻溫柔的存在，當他接收了公寓的同時，也改變了自己未來的生存模式。警語：「千萬不可下到地窖」無疑是種挑釁或是招喚，讓失敗者喬納東終於選擇了自己想要的生活，讓他回憶起過去那些沒能堅持或是半途而廢的經歷。或許到了最後，「每個人都得獨自找到自己的路」，故事裡用六根火柴棒拼出四個三角形的試煉，不只是數學和思維的挑戰，也是重新打破慣性的開始。
在人的世界裡，從喬納東一家，到消防隊、員警的消失，處處埋伏著地窖裡似乎真有些什麼的伏筆，尤其剛開始就犧牲的寵物，還有失去鼻子的人類，讓人緊繃神經的感覺地底是否會有早已超出當前知識認知的生物。然而，小說雙線的另一條「蟻線」，卻在一種冒險、追尋，甚至有著YA小說的套路，螞蟻以雌性為大多數，蟻后和她的繼承人，生殖蟻、工蟻在巢穴裡的配置和分工，雄蟻及雌蟻的「絕溝」，在貝~洛~崗裡，螞蟻不只是昆蟲而已，牠們也自己的情緒、使命，也試圖用多數的力量來解決生存的困境，甚至有遠征隊，有自己的化學武器，在牠們對抗外敵的時候，我似乎也跟著思考物與我之間的差距。甚至，螞蟻的神話也讓人嘖嘖稱奇。書中的侏儒蟻、收割蟻、蘑菇蟻、行軍蟻……都讓人立馬想到了牠們的「形象」。如果不是還記得書名是螞蟻，很讓讀者誤以為這是一本在講新生物、或是外星物種的小說。
作者在自家設置了一個螞蟻窩，以便近距離觀察螞蟻，這樣的細緻的揣摩讓他成功的投射了情感在這些螞蟻當中，也因此有了屬於小說和科學的結合。或許對於人類來說，對不同物種的解釋還是只能用人類的知識來詮解，有些知識的盲區依然讓人摸不著頭緒，可是看著故事裡的螞蟻們努力的保衛家園，爭取生活的空間，並且努力地完成自身的使命。讓人從中感受到了對於勇士的尊敬，也讓人感覺在不同的族群中換位思考的必要性。
小春（土屋太鳳 飾）是一個在市政府工作的普通職員，她在一夜之間經歷了接二連三的不幸，祖父病倒被送進醫院，父親因醉酒駕駛被捕，自己的家竟起火，之後更發現自己的戀人和同事有外遇。面對這樣的打撃，某天她遇上了一位育有一女(小光)的完美男士大悟(田中圭 飾)後，生活開始有了轉變。然而看似幸福的背後，卻有著難以預料的可怕事情即將發生。
每個人的時間都是固定的，所以一天24小時是公平的， 在這期間想要怎麼運用，就是看著每個人如何做選擇，還有怎麼面對自己生命的輕重緩急。其實我一直都很清楚自己總是把家庭的事情放在第一位，因此先考慮媽媽和女兒，才會再想到剩下的分配。
下班後或假日被迫加班，心情總是會很惡劣，畢竟那干擾了自己想要的生活模式，也讓人覺得慣老闆、責任制、情緒勒索很是噁心，但是我最厭惡的是那種：「才幾個小時又不會怎樣」的無所謂和雲淡風輕，因為時間是公平的，當事情擺在那裏，並不是只有那個時間點才處理當下的「問題」。
之前某幾個教授就連國定假日的時間都要求要線上上課，假日也要求有額外的付出當做課程的學習。美其名是有教學熱誠，想讓人多學一些不同面向的東西，但是那對於已經安排好行程的人來說，或是終於能藉假期休息的人來說，就是敢怒不敢言的晴天霹靂。
我認為人和人之間，人和工作之間都應該有界限，不能夠隨便的、粗暴的打擾，自己的蜜糖可能是別人的毒藥，不要以為所有人都和自己一樣對什麼有興趣，想要奉獻全部時間和心力。我不喜歡所謂「用生命在做XX」的熱情，因為那也是情緒勒索，感覺上不付出生命就顯得不夠的專心、認真、有誠意，可是每個人都該有自己的決定權，能選擇要在不同的事情上付出多少的時間。
所以假日請不要再排什麼活動，把事情在星期一到星期五做好，在上班的時候做好，想準時下班，晚上能自由不接手機，不要深夜傳訊息談公事，這樣的禮貌不只是基本款，更是必須尊重下班後別人的生活安排。時間真的很可貴，所以就算別人願意拿來放空、睡覺，都不關道德魔人或是不相關的人任何事。