2020年4月30日 星期四

《牡丹》試讀心得


《牡丹》試讀心得

    當陳乃雄寫《牡丹》的時候,鬼魅幽魂開始變得不恐怖了!不是因為作者寫得不夠好,而是因為這樣的溫柔和樂觀,貼近了蒲松齡《聊齋》體系中的花妖鬼魅比人可親可愛的敘述傳統。所以,與其說這是一個關於吸血鬼與復仇的俗濫故事,不如說是用愛和溫暖來融化異類的溫馨異語。

    小說中的牡丹是個堅強、勇敢、聰明的女孩,雖然有著爛賭的父親,卻有著記憶中溫柔母愛及現世中守護她的祖母鄰居長輩們的照料,還有一個相依為命的弟弟構成了牡丹的家庭譜系。憂鬱的男主角林春生卻是充滿故事的人,這個悲傷的故事充滿了恐懼和血,也讓原本應該要健康陽光的人變成了陰暗的同盟者。倖存者和罹難者誰比較痛苦,最後誰的靈魂能夠安息?還是彼此都在不同的地獄裡重複當時無能為力的困境?

    我們都帶著部分的傷去尋求能夠給予自己溫情的另一半,也可望生活中能夠擁有溫情的包容。我們用壞脾氣和情緒試探著情人的忍耐度,然後一方面希望對方不離不棄,一方面又渴望驗證愛的不確定。然而,這個溫馨的故事讓死亡的獻祭都成為男女主角放閃的舞台。這是意料之中的發展,也是充滿喜樂的畫面。


    故事中陳家的壞人其實也不是徹底的邪惡,因為真正的壞是不知道悔恨的,惡人的行為總是我行我素、唯我獨尊,而陳家的父親、大哥、女兒都是在資訊不對等的狀況下犯下錯誤。這樣的狀態讓人覺得非常悲哀,假如這些人都有上帝視角,或者他們願意放下心中的不平和不甘,就不會毀掉別人的生活。然而就是因為人性中的自私、偏執、武斷,所以才產生了無法補救的悲劇。

    假若異類代表的是邪魔歪道,收服異類的是正義的化身,那麼白蛇傳中的法海以及無數的騎士團、神父、師傅、道士,是否都沒有私慾呢?我們都在別人的故事中看到自己的遺憾,因此有時候自以為是的正義是因為要彌補自己錯失的時光,以及忌妒別人擁有的幸福。

    這是一個充滿美好結局的故事:王子和公主從此浪跡天涯,過著幸福快樂的日子。可是,身為讀者我想問的是:在經歷苦難的結合後,在永生的相伴下,幸福如果變得平淡,那麼要如何度過漫長的時光呢?我很希望看到這對有緣的情人不只是遊歷四方,更想他們能夠一起在台灣各地參與更多的事件和案件。

    牡丹是夏天充滿陽光的花朵,春生是在生機盎然的天地裡重生的勁草。他們來自光明,卻隱於陰黯。不過,黑夜裡也會有美麗的花朵,雖然花期短暫,卻也是一種生命的開展方式。

 

 

 

 

 

 

 

2020年4月24日 星期五

負雷:妖怪人間

這是一部沒有愛就看不下去的劇!我不知我的愛能不能撐到結局!

原本我非常期待《妖怪人間》!真的!因為有我喜歡的黃騰浩、連俞涵,然後也帶著愛和耐心看完了6集。但是我真的不說,能夠撐到6集都是為期待看看還有沒有爆點,然後渴望有沒有可能會有黃騰浩、連俞涵之安的火花再現,但是真的如曇花一現啊!之後還好有唐振剛的墓坑鳥讓我能夠勉強的沒有關電視!

我非常理解編劇想要探討人和妖和生態的問題,但說好的「特殊住民協調處」(簡稱特民處)作為雙方的溝通橋樑,最後好像沒有什麼作用。從頭到尾說好的秘密呢?出任務的時候真的超囂張的,直接印在車子上是怕人類不知道有妖怪嗎?處長廢到不行!

還有,真的不得不說,整個故事鬆散到不行,如果對於妖怪不理解,完全就只是會有莫名其妙的感覺。妖怪和人類的衝突、妖怪曾經的叛變、妖和人之間的糾葛、財團政經的隱微糾葛,其實都只能靠觀眾自己補足。文龜、地牛、瘧鬼‧‧‧台灣本土妖怪好像都很衝動、無腦、情緒化、憂鬱嗎?可惡!為什麼能把戲弄成這種四不像的樣子!


我到底看了什麼?
我到底看了什麼?
我到底看了什麼?

其實特效什麼的都沒有絕對必要,但是拜託一些演員加強好嗎!不要只是打著半人半妖的幌子、然後演的那麼無力蒼白又中二。編劇真的無法把故事說完整,這讓我十分的心疼我浩我涵的火花啊!可惡,到底這整部戲在幹什麼啊!

最好這個禮拜能夠好好收尾哦!我還是會為了喜歡的演員看下去。但是我真的受不了拖沓而糟糕的劇情了!還好,每次聽到片尾曲的時候,都覺得有種救贖感!因為!終於結束了!


https://www.youtube.com/watch?v=OYx9lYtkUcU

妖怪人間 - 鄭宜農[歌詞字幕版]


《心中住了一隻貓》試讀


《心中住了一隻貓》試讀

    曾經,我是狗派,也一個很無法跟貓相處的人類,更無法理解為什麼許多朋友看到貓咪都一臉被融化的樣子。自從表妹們養了貓,我竟然開始會忍不住買一些小零食、手機裡專門開一個貓咪的相簿、和朋友大談「貓經」、不自覺的想著貓咪躲在箱子完的迷人模樣。所以,我看到了《心中住了一隻貓》的書名,就忍不住想著:這本書我一定要看!

    閱讀葉子的書不只是一種幸福,同時也跟著作者和他們家的一群貓一起經歷了喜怒愛樂、生老病死。養過寵物的人其實都知道,剛開始也許是寵物,但是後來牠們的定位是家人,甚至是最能夠承載自己情緒和生活的陪伴。我非常佩服作者一家能夠照顧三十多隻貓,那樣的照料和投入是非常難能可貴的付出。尤其每個貓都有自己的習性、個性、特質,如何安排居住的地點、餵食還有搬家,那都讓我覺得不可思議、瞠目結舌。

    書中標題旁的文字,都能狠狠的打到我心深處,如:「如果你養貓了,你的人生規劃不再只有自己,為了貓,你開始種種改變」、「不知道貓想什麼又何妨?你只需要理解貓是獨立的生命個體,不全由我們擺布操控。」、「不管你的貓花色如何,一旦成為你的貓就是世上唯一最好的貓。」、「每一隻貓來到我們身邊,我們都會為牠取一個專屬名字。取了名字,牠就不再只是一隻孤零零的「貓」。」……我真心覺得這些文字只有愛慘了貓的人才寫得出來,而且那是站在與貓平等的立場上來書寫,而不是有些人口中說著:愛護動物,卻高高在上的彷彿給予寵物施捨。因此,在我閱讀的時候,我實在是不得不被書中那綿密細緻的情感,還有溫柔細心的呵護,以及超超超超超超……可愛的貓照片而心動。

    對於人類的自私,尤其是人類很糟糕的掠奪資源,傷害動物的生存空間,卻美其名作為拓展生活空間、改善人類環境的自私,作者有很強烈的批判,讀起來讓人覺得痛快淋漓:

 
    在動物的世界裡, 最怕的不是鬼, 是比鬼還可怕的「人」,是會無故傷害

    動物生命的「人」;是不容許動物與人共享環境土地非要趕盡殺絕的「人」;

    是動物老了殘了就把牠們棄養到收容所的「人」;是養了動物後卻沒有盡到

    照顧責任的「人」。


我是個很膽小又固執的人,所以當我認定了一種關係,我會很小心而勇敢的保護,我回憶起生命中陪伴過的生物,無論是貓、狗、魚、蠶寶寶、寄居蟹、蠹蟲……我都心存感謝。我所能做的就是陪伴他們到生命的盡頭,迎接每一次和他們的分離。可是在這過程中,我深深的感受到是借給我的仁慈,因為我是多麼幸運能夠在他們的生活中佔有一點點的時間。也許,對於漫長的時間來說,短暫的同行只是一瞬間的事,但我感謝生命中那些緣分。尤其在讀到這本書的時候,我非常珍惜現在還在我身邊的貓啊!

    與其說是像小王子和小狐狸般的馴服。我更覺得動物對我來說,我才是被馴服的個體,因為動物們要能和人類「建立關係」,或是從已經受過傷的心靈中再次相信人類,那是多麼勇敢的嘗試。所以,每一次當我看到自家的寵物大人,我都忍不住想要給予她最好的罐罐,最多的時間,還有最溫柔的撫觸。

    書的最後隱藏的一封催淚彈:〈二十歲的貓奶奶,您好嗎〉,讓我忍不住分了幾次才讀完。因為,我知道了最後貓和人一樣也會老、失智、死亡,也知道了這一段過程有多麼難熬。我經歷過家中狗狗的死亡,所以更清楚的知道最後那些自字帶淚的敘述是什麼意思。看著老貓的照片,其實真的很哀傷,可是如果能夠把貓貓從小女生養到老太婆,那麼也是一種非常微小而偉大的成就了。

    對於這本書的評價,說的俗一點,就是愛貓的都去看,不愛貓的也要看。因為,在翻閱書本的過程,心中會變的柔軟無比。也許我的心中也住了一隻貓,希望牠在我心裡平安健康幸福快樂!

 

 

2020年4月16日 星期四

讀《野孩子》有感


        情感上我很難接受寫生活週記、和妹妹對話的大頭春會變成「野孩子」,但在理智上卻能理解在家庭、學校都失能的時候,流浪的王子最終只能在廢車場和廢人、野狗建立王國,再也無法回到自己曾經以為擁有過的王宮。雖然許多成長小說讓少年在「逃家」後,歷經奇遇、試煉,而得以啟蒙、脫胎換骨並安然返「家」,但是對於早已棄家的少年野孩子來說,回家才是最殘酷的懲罰。

    國外學者將《頑童流浪記》視為美國對自由的嚮往,以及對歐洲舊社會的對抗和排拒,將其層次提升為「反叛寓言」。而梅家玲則將野孩子放在父子家國裂變的體系,試圖將少年台灣和古老中華做區分。但無論研究者是以什麼格局看待少年的脫軌,中外看待家庭、教育體系或社會的非主流大都認同是「孽子」、「搗蛋鬼」的角色,他們存在著「對於既定秩序不滿意的挑釁心態」,還反抗、質疑眾多乖乖牌毫不懷疑的規矩,展演不被認同的性向和職涯選擇。國外幸運的湯姆和哈克在冒險挑戰之後找到自己的生存之道,而台灣不幸的大頭春則是用傷殘和死亡結束遊蕩的日子。

 
    嚴格來說,野孩子並不是好孩子的對立面,壞孩子才是。好孩子在校園謹守升學的路線,完成傳統所賦予的成長考驗;壞孩子則逃逸到教室外,在黑幫和灰色場所學習如何不被吞噬的生存。但是野孩子和壞孩子的差別為何?其中的界線很難明確的切割。野孩子不夠好也不夠壞,所以只能釋放過多的能量,在打架、鬧事、憤怒、性交(或幻想、看A)中無限迴圈,然後不屑的看著自己隔出來的牆之外的風景。野孩子因為得不到歸屬感而逃離,野孩子對世界既嘲謔也帶著控訴。他們的生命史中甚至有種超越好孩子的哲學思維,例如大頭春說:

 
「後來我才知道:不管什麼事情,只要開始了,就再也不會結束,永遠不會」(23)

「我記得我學會了忘記;可是我不記得我忘記了什麼。」、「我不知道你忘記了什麼。」、「可是我想知道你是怎麼忘記的。」(215)


好孩子忙著將自己留在軌道上向前奔馳,壞孩子徹底的毀滅那該死的框架。而野孩子在髒話滿篇或是三兩成群的集團中,思索生命的意義,還有不斷的回顧前塵往事。只是野孩子沒有所謂的更好的青春!因為他們的最好已經成為過去。

 
    作為「溫暖安全」的「家」的對立面,廢車場當是黑暗社會的象徵符號,可是在這些陰暗又容易滋事的地方讓野孩子感覺到真正的「安全」。尤其在心理上一直暗示著自己是廢物、垃圾、人渣的野孩子,就只能一路的走向沒有光明的所在。一如廢車場的公告:「這世界只剩下大哥、廢人和死人,早就沒有什麼青少年了!」苦難讓人快速成長,而老與年齡無關,墮落亦然。阿木家的雜貨店、便當只是一個換取友誼的倉庫,而敘述者我看待這個醜又懦弱的小跟班的眼光本質上凌厲而殘酷。

 
    最後大頭春最後用駕車衝向醫院的「撞」舉完成自我的生命,大約野孩子的確死了。但死亡或許是比較好的結局,因為大頭春至少保留著話語權,為自己訴說那些走向不歸路的歷程。
 
    梅家玲在「離家之後──野孩子們的廢墟意識與情色想像」提出當「家」的一切已成虛妄,還有存在記憶留戀的必要嗎?野孩子的流浪者身分並非純然不需要一個地方接納自己。廢車場、彈子房、電動玩具店、網咖都是家,而正因為原生的「家」變了,才讓家以外的空間成為承載自己生存的居所。家到底在哪裡?自己在乎的人所在的地方就是家,能夠安穩的表現自己的地方就是家。只可惜有些人也許永遠都找不到那條回家的路。

 

負雷:《陽光普照》

因為同學的介紹,所以我看了《陽光普照》的電影。在同學的訴說中,似乎文青們看到許多意象,還給予很高的評價,大力的推薦一定要看。雖然我沒有很高的期待,但是在看完之後還是忍不住失望了。最重要的原因也是最致命的原因就是沒有邏輯,一部電影就是一個故事,故事都說不好,很浪費整部片的演員。

其實整部影片的意象是美好的,包含陽光的照耀、騎腳踏車的悠閒、雨夜的驚悚、高樓躍下後的場景。演員的表現都都極好,不管是主角、配角都是一時之選,而且人物的性格和彼此之間的衝突都藉由演員詮釋得很好,很容易讓人入戲。

而且導演試圖要營造一種幽默,例如砍5刀就會死、新人簽結婚證書的禮炮,故事也帶出一些黑色的意象,就是阿豪所說的黑暗司馬光的故事,讓人印象深刻。陰森詭異的動畫搭配阿豪陽光燦爛的外表,呈現極度不合諧的張力。

如果要說陽光的公平,那麼整個故事結構的角色都公平的有病。或者就是因為要營造每個角色的特殊性,所以忽略了現實層面。整個故事中的警察完全是被黑了的狀態,明明應該要跳出來處命案的,但都沒有做出什麼處理,也沒有偵查。故事就是這樣莫名其妙的切割成片段,所以讓人感覺到非常地不舒爽。

阿豪不知道為什麼的突然自殺,在故事的行進中只有呈現他刷牙後穿完衣服就跳樓了!可以有點線索嗎?可以說出一個合理的心理轉折嗎?如果一部電影連這個都做不到,還要觀眾自己努力地去想出為什麼?寫很多影評分析為什麼?那麼這就是一個失敗的敘事。因為觀眾也可以猜測、推理阿豪可能卡到陰,那麼這不就是荒謬中的荒謬嗎?

最後母親和阿和一起在陽光下騎腳踏車,看似溫馨美好,但是,為什麼又要去「偷」腳踏車啊!雖然說是用借的,但是能不能有點正常的邏輯,媽媽雖然愛孩子,但是孩子出獄後又因為偷竊犯罪,這樣真的好嗎!而且父親幫忙解決事情的方式太極端了,也不符合實際的狀況。最後似乎沒有得到什麼處理,這讓人很反感。似乎就是父愛最偉大,爸爸犯了罪,但是很鄭定的解決了困境。

電影中刻意的特寫演員的表情和狀態,但是不知道為什麼,該呈現的孤獨、寂寞、遺憾,總是有種強大的表演感。整部影片被切割成許多細小的片段,可以獨立地看待但是卻不能作為一個完整的作品。最後無論演員、場景、舞台有多美好,都因為爛故事而有了瑕疵。

我很希望電影中可以呈現多一點的細節,也能夠有多一點的邏輯。我心中的陽光普照是從黑暗中走出來之後的公平,而不是虎頭蛇尾、私刑正義的公平。

2020年4月2日 星期四

讀〈寂寞的十七歲〉、〈命運的迹線〉、〈在室男〉有感



   In the becoming」在少年小說中是一種特殊的狀態,但是正因為這種難以定義的狀態,讓讀者也能夠看到自己「當下」的生命歷程。生物總是會改變成長,無法在某一個時期定格,都會經歷不同的刺激、反應,然後成為現在的自己。正如兒童時喜歡天線寶寶,如若長大,人就不可能只滿足於天線寶寶。結局美好的少年們的追尋認同的過程就像《冰雪奇緣》裡〈in to the unknown〉所展現的神秘迷茫卻又堅定,但是很多時候少年們會在不同的關卡中當機。

    張愛玲《半生緣》的開頭說說:「對於中年以後的人,十年八年都好像是指顧間的事。可是對於年輕人,三年五載就可以是一生一世。」因此在少年時期發生的小事總是「驚天動地」,或許回頭來看這段歷程只是一個不起眼的追尋,然而白先勇〈寂寞的十七歲〉、王文興〈命運的迹線〉、楊青矗〈在室男〉這三篇中的少男心事,就是尋求「認同」的歷程。如果沒有外界的肯定,似乎就喪失了大聲向他人宣告的自信。

    當少年面對生理和心理的衝擊,對自我的質疑(能力及自我性別認同)、異()性的渴求、情愛的試探、成績的壓力、同儕的認同,青春期的躁動不安就是因為急著想要證明自己的存在,或者至少是試圖讓自己不要和別人「不一樣」。主流的框架或是社會的要求讓男孩必須要呈現陽剛的樣子,要求學生成為乖孩子,要求人們往「溫良恭儉讓」的君子境界邁進,要求絕情禁慾,要求金榜題名光宗耀祖。《琅琊榜》裡當時「金陵城最亮眼的少年」──少年將軍林殊,十三歲起與父親披甲上戰場,英勇善戰,足智多謀。林殊得到了眾人的認同,所以他亮眼。而楊雲峰、高小明、有酒窩的在外表、健康、金錢、成績、家世……等等狀態下的缺陷,讓他們自卑而又敏感。

    陳勝說出:「燕雀安知鴻鵠之志?」王安石說出:「不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。」而〈寂寞的十七歲〉裡楊雲峰:「我不曉得要當什麼才好,我說什麼也不想當。」的怯懦和茫然沒出息觸犯了禁忌,在不被認同的狀態下,最後只能「把被窩蒙住頭,摟緊了枕頭」的單方背離家庭和社會。高小明「左手巴掌上留下一條永恆不滅的疤痕」驗證他為了得到認同的決心和努力。有酒窩的的忌妒和最後油嘴滑舌說起「得戀」的質變,或許在同事們的眼中才是正港的男子漢。寂寞和年紀無關,不被理解的淒清讓少男們都活在等待溫暖的冰冷中。寂寞的人脆弱而容易動心,容易陷入幻想中的希望、友情和愛情。

    向日葵永遠無法和太陽平起平坐,追尋的歷程是一條布滿猜疑、質疑、自我否定和傷痕的道路,然而走過之後,也許少年們終究會知道自己最後得到了什麼?失去了什麼?

 

2020年3月23日 星期一

《她們的名字》試讀


《她們的名字》試讀

    在這個生育率越來越低的時代,不只是因為女人們不想要生孩子,而是因為人們越來越清楚生孩子之後要面對的困境。也許很多人總會生母愛偉大、生了就能夠養、如果沒有下一代生命不圓滿、老了之後沒有人照顧、以前的人都這樣過來了幹嘛不生……或許聽起來很合理,不過很多人其實沒有想過如果幸福是要放棄自己的一切才能得來,那麼這樣獲得的冠冕還會是真的是自己想要的一切嗎?

    艾米莫洛伊(Aimee Molloy)在《她們的名字》中說到:「我能得到想要的幸福,只要我放棄自己的名字,成為他人的女兒、妻子與母親……」整個社會對於母親的角色越來越像「工具人」。需要女性生育時就鼓吹孩子讓生命完美,但是在女性的工作上、生活上又處處充滿歧視。

    例如:看似美好的育嬰假雖然能夠讓人在家帶小孩,但是依但還要回到職場勢必要面對因為缺席而跟不上的困窘,也必須承擔孩子要找外援的壓力。孩子生病、受傷或是風吹草動,就必須放下手邊的工作去處理,同事主管是否能夠體諒那樣的慌張?在夫妻關係因為孩子的到來而重新調整時,伴侶是否能夠跟上改變的腳步,還是以各種工作或耍擺爛的手段逃避?如果想要和朋友聚會適不適合、能不能夠丟下一切的奔向友誼呢?這些問題的答案大家都心知肚明,因為我們需要的不是母親,而是一個能夠把事情解決的人。
   
小說裡的各種女人呈現的就是社會的縮影,無論是什麼原因讓人成為母親,但是生活中百事哀的不是只有貧賤的夫妻,而是因為經濟壓力所衍生的各種家庭結構。為了誕下愛情結晶必須要承擔懷孕、生產的巨大風險,然而在孩子終於出生之後又要面對教育、養育的責任。這些在布魯克林公園聚會的人們只是在小團體裏扮演一個能夠hold住生活的角色,然後在真正的生活中,關於靈感的消失、愛情的流逝、經濟的壓迫、育兒的壓抑,或者是「有目的」想綁住情人的手段,這些人都沒有那麼游刃有餘。

    與其說小說中發生的事件是一個戲劇化的狀態,不如說這只是一個讓人覺得遺憾的現代寓言。如果沒有了綁架案,也許大家都能夠繼續呈現光鮮亮麗的樣子,然而在這些只認識四個月的人身上,那種有點熟又不會太熟的關係恰好能讓表象鬆動。故事發生在七月四日晚上,「獨立」的不只是小說裡要呈現的國族、家族暗示,而是在這些個體、個案的分崩離析之下,排除社會賦予的身分,重新成為一個「自己」。

    當成員們各自用自己的方式來幫忙追查消失的孩子時,每個人的性格因此鮮明了起來:熱心的、冒險的、膽小的、細心的、隱藏的、無奈的……當一個人不只是父親或母親時,才真的讓人感受到幽暗祕密帶給每個人的影響。所以,我喜歡這本小說對於人物和事件的描寫,也喜歡作者不露痕跡的呈現生活的疲態,在字裡行間呈現的生活風貌,很容易讓讀者有畫面感,無怪乎未來可能會看到電影的上映。希望這本書能夠讓更多人看到,不只是因為它是個好的推理故事,而是因為它寫出了女性在成為母親之後的喜怒哀樂。

 
 

 

2020年3月19日 星期四

讀《巧克力戰爭》有感


  洪文珍〈1945-1990台灣少年小說的發展趨勢〉提出少年小說的三個特徵:
主要人物是少年所熟悉的同儕人物(10-159-16.17);對少年具有經驗意義(衝突與解決的方式契合少年的行為能力);少年成長會面臨(也是少年有興趣、感需要的)。也在文章中提到許多書目,還有台灣少年小說的發展歷程、獎項,除了發現自己閱讀的缺漏外,更遺憾的是我發現自己的「成長歷程」中幾乎沒有看過這些作品,就自然地長大了。等到《巧克力戰爭》在台灣出版時(2008),已經是我實習結束、開始接受成人世界震撼教育的時候。

    記得自己剛出社會時,曾經很熱血,曾經試圖改變些什麼,但是後來發現改變最多的是自己,等到十多年後再問自己這個問題:「我敢不敢撼動整個宇宙?」(Do I dare disturb the universe)只能含著眼淚的小聲回答:我試過!


    馬克斯韋伯將權力定義為「將意志強加於其他人的行為」、傅柯確定「權力無處不在」(Power is everywhere; not because it embraces everything, but because it comes from everywhere)、「權力就是戰爭,戰爭在繼續通過其他方式」(power is war, a war continued by other means)Lacan:「 one is always responsible for ones position as subject」……以及其他學者談及權力是一個過程,語言是權力的標誌,青春期人物存在於「永恆的力量關係」,所以當個體選擇打破常規時,就會遭遇權力的壓迫,因為他破壞了和諧的狀態。


    青春期文學的核心是浪漫文學(adolescent literature is at its heart a romantic literature ),過得去的是試煉,過不去的就成為創傷。男英雄會自覺地開始追求實現獨立,並且試圖抵抗強權。而女性在封閉的社會世界中,自我形象、定義身份已經是相當困難的事情,因而不能夠和男性英雄走向相同的道路。

 In modernism, maturity often takes the form of a conscious rejection of society; separation, rather than transcendence, serves as the mark of the mature modernist.

但成熟期時和年齡沒有關係,而是和經歷的事情相關。小說的結尾是否能夠真的走向光明的坦途,主角人物是否都在事件中成長,其實也是一種選擇。


   《巧克力戰爭》在宗教、社會的壓抑下,產生了濃厚的無力感,但作者聲稱其實這不是專門為青少年創作的小說。那麼什麼樣的人適合讀《巧克力戰爭》?也許這個問題真的與年紀無關,而是在生命的某些時期,遇上一些好人或壞人,經歷一些好事或壞事之後,還有勇氣問自己:Do I dare disturb the universe?然後告訴自己心中的那個少年或少女,也許城市倒塌了、行星傾斜了、星星驟降了、還有可怕的沉默圍繞,我們也還是成為現在的樣子。而現在也許是最好的模樣,而未來還會更好!

 

 

〈無問〉驚豔搭配


記得當我看電影無問西東的時候就因為毛不易的〈無問〉而感動,後來不知怎麼的,就哭得唏哩嘩啦,其實這麼溫柔的音樂還有那麼簡單的歌詞才是真的讓人得到啟發的元素。我知道我徹底地想到一些讓自己不敢說出口的事情,而那些不敢告訴別人的,其實正是自己一直試圖達成的目標。

然而,昨晚又聽到周深的歌聲,實在忍不住又在辦公室紅了眼眶,生活啊!很簡單卻又很複雜:
或許人不能獨自的生活在這個世界,但是,我們卻又希望能夠得到自由。
或許人都想得到自由,但是,卻又被種種的理由羈絆,所以自願或非自願的走上框架。
或許那些框架都是自己畫地設限的,但是,我們又告訴自己沒有自己不行。
或許理解這個世界要由色見空,或許等到真的理解了捨棄的時候,我們已經綑綁了太多。

可是,我還是俗人啊!我還是想要再多做一些啊!我渴望的學問和靈魂,我想要的獨立和精進,我學習的看見和隱藏,是否能讓我看到光?

我想,不要問只管做,等到下一次回頭的時候,再來問一次吧!





周深版的
https://www.youtube.com/watch?v=9bWNHPuCxr8&list=RDgjYE6dFZ1co&index=4


無問
作詞:毛不易   作曲:毛不易
你問風為什麼托著候鳥飛翔
卻又吹的讓他慌張
你問雨為什麼滋養萬物生長
卻也濕透他的衣裳
你問他為什麼親吻他的傷疤
卻又不能帶他回家
你問我為什麼還是不敢放下
明知聽不到回答

如果光已忘了要將前方照亮
你會握著我的手嗎
如果路會通往不知名的地方
你會跟我一起走嗎
一生太短 一瞬好長
我們哭著醒來
又哭著遺忘
幸好啊 你的手曾落在我肩膀

就像空中漂浮的
渺小的 某顆塵土
它到底 為什麼
為什麼 不肯停駐
直到烏雲散去
風雨落幕
他會帶你找到
光的來處

就像手邊落滿了
灰塵的 某一本書
它可曾 單薄地
承載了 誰的酸楚
儘管歲月無聲 流向遲暮
他會讓你想起 你的歸途

如果光已忘了要將前方照亮
你會握著我的手嗎
如果路會通往不知名的地方
你會跟我一起走嗎