不再請客的日常

今天早上恰好有三節空堂。沒有像往常一樣被瑣碎的瑣事填滿，我安靜地坐在電腦前，出考卷、修講義、改文章、研究如何讓人工智慧幫忙產出作文教學的影片與音檔。看著螢幕上自動生成的流暢畫面與冷靜的語音，心裡忽然有一種奇妙的鬆弛感。善假於物，ai的既定流程就是一個好物啊！

年輕時總以為教學必須燃燒肉身，在講台上口沫橫飛才叫盡責。現在的我們能借用科技的無厚之刃，順著日常的肌理游刃而行。把重複的勞動交給演算法去代勞，人們或許反而能將心神收攏，留給自己更多的空間。

等著科技高效運作的同時，恰巧聽見同事提起因為學生成績好而請喝飲料的事。我笑了笑，心想若是年輕時的我，大概也會熱血地去訂幾杯手搖飲吧。但現在我是完全不願意了，除了給自己的小老師各種節日的禮物和飲品，我不想多付出什麼。這麼的壁壘森嚴倒不是因為吝嗇，而是看透了那層隱形的風險與被扭曲的對價關係。遞出去的一杯飲料，在如今這個動輒得咎的環境裡，隨時可能引發食安的疑慮與無端的叩問。不是課堂上的每個人都值得獎勵，所以雨露均霑的給予其實是相對剝奪真正該被鼓勵的人。

更何況，當學生開始嫌棄獎勵不夠昂貴時，教育便無可挽回地淪為資本邏輯下的庸俗交易。與其讓這份純粹的心智交流沾染上物化的塵埃，不如「保身全生」，主動切斷這些不必要的物質牽絆。把省下來的錢留給自己和家人，把省下來的心力留給真正值得的閱讀與生活，對我而言，才是不枉費生命。

順手處理完幾項公務雜事後，回了幾封公務信件，回覆幾個表單之後，我也做了一個決定：下學期不再主動自願接任導師了。排課表這種事，就隨緣吧，愛怎麼排就怎麼排，反正也沒有人在意我的身體狀況和感受。導師這個職務，在現今的體制裡，是必須全天候待命的監控者，過度透支了情感與邊界。

我自認已經盡了傳遞知識的本分，便不想再深陷於過度干預的泥淖中。我有意識的進行權力撤退，將自己從無止境的情感勞動中贖回，防禦性教學授課。如果真的能練到不執著於某個特定的位置或是期待，外在的安排便無法牽動內心的波瀾。

不把工作當作生命的唯一，這份職業的本質反而變得澄明起來。當我站在講台上，面對那些課文時，我發現自己越來越像是在「講給自己聽」。多看了幾本書，多經歷了一些人事的曲折，再回望那些曾經熟記的字句，忽然就摸出了其中的荒涼與厚度。視域融合就這樣安靜地發生在我與古老文本之間。我不強求台下的年輕靈魂立刻能懂，因為有些生命的重量，非得經過時間的淬鍊才能承接。教學不是單向的灌輸，而成了我與古人跨越時空的一場私密對話，是我為自己構築的精神道場。

我想生活裡明明有那麼多可以滋養性靈的事物，何必死死執著於職場上的得失與羈絆。無論是學習新科技的從容，還是拒絕迎合的清醒，其實都是在為生命進行一場減法。當外在的喧囂與虛名被層層剝離，留下來的便是純粹而獨立的人。

在文字的深淵與浩瀚的宇宙秩序面前，我們不過是短暫的過客，職涯發展也不過是生命歷程的一層階梯。我不請客，不請那些過客。可是我放在自己同溫層的夥伴，我願意好好的投餵和澆灌，就算不能相忘於江湖，可是相濡以沫也是奇異的緣分了。