健康檢查

實在不得不抱怨下，女兒從開學以來的分次的健康檢查都有「不合格」的狀況，因此收到複檢單之後，就必須帶著孩子去診所、醫院複檢、諮詢，然後繳回條。 到眼科、牙科、骨科，今天又收到血液檢查要去家醫科。不去複檢、不交回通知書，就會被記警告。

其實，近視的問題早就在積極治療了，每天都乖乖的點眼藥水。牙科的問題也是老生常談，咬合的問題也經過之前醫生評估過了，要等孩子長到更大再處理。骨科的狀況最離譜，在健檢的時候，護士看到有脊椎側彎的現象，但是醫生叫護士不要寫在紀錄上？？？還好小孩有聽到，回家告訴我，趕快帶到骨科做檢查和評估。我實在非常好奇，為什麼會有這樣的事情發生？血液檢查結果說明了血紅素稍微低了一點，只能說是遺傳。等著假日帶孩子去家醫科讓醫生在複檢單上蓋章。

孩子的風吹草動會讓家長焦躁、抓狂。很無力，也很疲憊。如果是自己生病就趕快就醫吃藥，可是孩子生病了、不舒服了，就讓人聯想、引申、內疚，不知道是哪裡沒做好，才會讓孩子難受。當家長的總是會為孩子的任何事操心，還有不忍心看到小孩難受。畢竟是自己把孩子帶到這個世界上的，總是要負責讓她在能自立前好好的生活。責任很重、壓力很大，從每天睜開眼睛開始，直到晚上睡覺了也放不下心。

而學校教育單位看起來很關心兒童視力，很重視身心健康，很關愛未來的職涯發展，很熱切地推動各種活動。其實都是「績效」，都是要變成數據的表單和成果彙整。教學上要使用平板答題的教學活動，學生和家長的各類群組，作業繳交的網路平台，線上學習的各種雲端學院，一堆要掃描的QR code‧‧‧‧‧‧幾乎每一個活動都和3C相關。現在學程式設計，將來要推AI，也都要用到電腦，更需要花額外的時間進修，加上原本的課業，還有各個學校的特色課程，雙語的練習，其實，會讓孩子不健康的就是這些績效啊！

我們小的時候單純多了，就是那一套國編本，就是那些習作、寫字簿，偶爾寫書法、畫圖，把書讀好，基礎學好，乖乖的去考試就能按照分數分到相應「智力」的學校繼續學習。現在的孩童身心不健康的狀況越來越嚴重，不只是因為媒體的資訊爆炸，還有孩子必須面對社會上說一套做一套的雙標，還要在常態編班的基礎上面臨班上有一對不想讀書又不得不受義務教育的同儕。

有種就去調查孩子們在校園裡快不快樂？那麼多塞得滿滿的學習目標開不開心？身體上的疲累是外顯的。孩子們蒼老的內核才讓人細思極恐。學校要求的我還是會去配合，只是覺得很荒謬而無用。有病的能被看出來的都是好事，而那些被忽略或掩蓋的未爆彈，才是最讓人膽戰心驚的試煉。