關於國高中上課時間的討論，已經不知道鬧過幾次了，只是無論怎樣的安排，都抵不過家長的意見，還有主管機關硬要塞課的決心。台灣就是個看重升學的地方，直接承認現狀並不丟臉。因為並不是每個人都應該升學，或者在象牙塔做研究報告。要學科，要選修，要彈性，要探究，要社團，要營隊，要校本課程，還有在校學「母語」，說這不是壓迫，這不算花式虐師生，我還真的不敢相信。
先前那些教改的支持者硬是想讓每個人當超人，後果就像「鼯鼠」，會得多卻沒有任何作用。學科能力比不上其他國家，社團成果也不如別的地區，研究內容幾乎可以說是換個方式致敬和灌水，對於本土也沒有更多的認同。但是來學校來都來了，學嗎？不學！
笨蛋，問題不是出在幾點上學！而是上學的效果和品質管制。手機管理辦法發佈了嗎？學生家長濫訴解決了嗎？華而不實的課綱作廢了嗎？大考讓人更厭惡學習的素養檢討了嗎？性平調查真正落實了嗎？教官真的退出校園了嗎？既然都沒有，從以前到現在都沒有解決的空轉，又能期待那個部會改變什麼？有事都是基層和老師的錯，然而，家長們大眾們都清楚，真正製造販賣焦慮的問題根源，就在上頭。
君不見，那些政策給了多少民間機構活水。遊戲學習，活化教學，資訊軟硬體，越來越多又厚又貴的教科書，還有大量的升學講座。明明就只要讀書就可以做到的事情，卻變成不能只有讀書的可悲現況。
留在學校的時間並不代表學生有在用腦，我非常誠實且不客氣的說，有些人不在校園反而對其他人更好。無論是寫作業、背單字、學繪圖、練公式……，都需要安靜的空間，需要真正意義上的獨處。很多人到學校一點都不尊重別人的受教權，只是想鬧想玩想標榜自己的帥，根本就是「反教育」。不要說是為了睡眠，也不要說學習效果，現在能真正的學習和內化是在下課後才開始。
接受現實吧！在當下動輒得咎的校園，老師們人人自危，能夠不惹麻煩就盡量息事寧人，長久下來的傷害不只是整個對立的狀態，還有校園內越來越無法無天的流氓預備役。那些有能力的家長，早就準備好了師資和退路，而必須承擔惡果的，終究是拼爹拼不過，向下流又不夠底層的那群。
依照家長的邏輯和整個社會的思維，嘴上說多元發展、五育並進，事實上還是看重學科和第一志願。有種先解決第八節的問題啊！表面上自由參加，卻讓老師、學生連表達不想上課的意願都禁止，一貫的粗暴，一如既往的假民主真獨裁。教育不好，下一代就不優質，既然無法培育好的樹苗，憑什麼幻想未來還有希望？
如果想學其他國家，請學的徹底一點，不要東邊抄答案，西邊撿題目，南邊看發展，北邊從做中學。我並不排斥這個提案，但是我希望改成上午九點到下午三點上課就好。取消早自修、集會、掃地、社團，當然強制不能上第八節。把那些多餘的課程都取消，廢掉學習歷程檔案。這些多出來的部分，都是該仔細思考怎麼硬是套在校園的暴力。
在校時間實在太長了，早點下課回家吧！校園太危險了!
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