台語家庭

在網路上看到某些團體自發的印製『台語家庭』的貼紙，感到疑惑不解。因為標榜著自己使用什麼語言，並且沾沾自喜的站隊，這不就是日治時期皇民化運動『國語家庭』，以及國民政府推廣的『請說國語』翻版嗎？如果那麼在意要去威權，那麼用力的想打倒任何不是本土的文化和圖騰，為何又要走另一種霸權的老路呢？

我以為之前政府推雙語國家已經很超前了！在沒有多數人習慣使用的社會裡，我們硬是靠著強渡關山把正常能講解的課程硬是用英語去解釋，並且要求逐步落實，雖然在很多人的抗議之下，連語言學家和教授都瘋狂打臉，才免強先暫停，可是只要有機會必定還會借屍還魂。畢竟政府不舔中，只舔歐美。用一套新的語言體系來覆蓋民族記憶，真是相當復古的玩法。

中小學裡的本土語是很不成功的課程，畢竟母語是跟媽媽說話、和家人溝通、與長者同行的方式。可是，很多媽媽都是外配的狀況下，不學越南歌，不說東北話，不講南島語系的俚語，反而要用父系的台語客家語當成本土語。國語、華語、北京話沒被當成官方強推的政策，是要被噤聲的聲音，那麼新時代的《縫上新舌頭》，不就是另一種暴力嗎？

台語很美，客語很精彩，原住民的族語很多元，在遇到這些朋友時我願意試著學習他們的文化和語言。這跟我為了出國旅行學日語，為了寫論文學廣東話，為了追劇聽韓語是一樣的主動積極。都到2025年了，說好的尊重多元，意思難道是特定的偏好嗎？或者只要顏色不對馬上雙標紅牌出局？這太離譜，也太違反人性。

我和女兒說的是國語，和爸媽國台語都有，和長輩會有一搭沒一搭的講閩南語。未來可能會和下一代說英語或泰語或俄語，誰知道呢？都說語言是用來溝通的，但是現在語言是用來亮自己的認同的。我永遠記得博士班面試時，主任、多數委員都用國語和我對話，只有一個教授堅持用台語發問！而我在那當下，也很『叛逆』的用國語回答她的問題。我說台灣文化最美的就是包容，能接受張愛玲、黃碧雲、嚴歌苓、李碧華在台灣文學的範疇，就是我選擇繼續進修的原因。

只是後來，那些用華語問我的教授都離開了，只剩下那些很自我中心的人。後來，我也主動的出走了，因為我想當個堂堂正正的人，而不是被逼著妥協和噤聲的『薄土牲』。我家不會是台語家庭，如果能選擇的話，我希望孩子什麼語言都懂一點。我想當世界的公民，或許來到宇宙。