疲憊

職場上有很多不能自控的事情都讓人覺得疲憊，或許就是因為無法決定或改變什麼，只能躲在角落發牢騷，到點之後又得繼續被推著向前，因此感覺到自己的存在是可有可無的。同樣的薪水，類似的爛課表，不同的糟心課綱，加上越來越多的雜事，只是堪堪說服自己：穩定工作很幸福，至少還有工作。

一堆並未屬於學校教育的事情，硬被社會大眾情勒到變成業務。真正能夠處罰、管理、調教的微乎其微，向上徵詢指引，只有「依法行政，謝謝告知」的傲慢。一堆人期待教育第一線的老師做些什麼，試圖要用教育愛和使命來綁架同樣都是「鐘點工」

的教師，使用者不付費，因為教育是無價的，談錢就俗氣了。

狗屁！所有問題的根源就在於pay不夠多！看到今年某些教師甄試招聘新老師的條件，讓人感覺這才是妥妥的刻薄。不得拒絕當行政導師，需要參加計劃心安研習，要用雙語授課，要兼職國中部課程，要配合行政的安排。讓人嘖嘖稱奇的條件，還這麼大言不慚。如果真是人才，到業界拿著教師兩三倍薪水不好嗎？想過過老師癮，組內的分享和標案的宣講就能滿足，何苦捆捆款款，被當成米蟲和魯蛇？

公立的教師難考，終於上岸之後，要面對的是融合教育後、無法管理後的脫序教室。私立的學校家長搶著排隊，但是，在私立的老師很可能是無法在公立找到工作的求職者。當一堆人批評公立素質差的時候，其實所謂的私立名師，也偷偷的在準備每年的考試，想跳船想離開。

公立學校無法拒絕歪瓜裂棗，只能求神拜佛祈禱平淡的日子，一個班只要一個怪物，其他人就會慢慢被吞噬。4%的人沒有道德良知，換算起來，25人的教室就有一個混球。是的，也許30個人的空間會有更多渣滓，湊個熱鬧，為無趣又蒼白的青春留下深刻的回憶。校園什麼都不能做，連專業都要放到後面。因為，一切都是老師的錯，學習必須快樂。

xx融入教學，從性平環保家庭教育生命教育……到AI，翻轉之後又素養，能力以後再雙語，本土卡位加在地，可是什麼都要就是什麼都不重要。沒有語文知識，欠缺歷史背景，缺乏邏輯思維，排斥基礎理論，拒絕填鴨方式。我們還有音樂！是嗎？是洗腦的抖音神曲，或是韓流的極限滲透？我們怕被中國同化，刻意的割裂了彼此的關聯，但是卻又在產業和市場上藕斷絲連。不能使用中國軟體、用語，可惜小學生的作文裡，666，求愛心。

只是有點疲憊而已，只是忍不住想抱怨而已。一覺醒來，我還是會用心的做該做的事。改變不了世界，那就不要對抗外界的推力。他強由他強，清風拂山崗。風吹過我的頭髮，累，好像又沒那麼累了！