重補修

這學期輪到上重補修，因為負責的年段是高三，因此還是要統整那些課程。萬幸因為放棄的放棄，衝堂的衝堂，只要開自學輔導的內容就好。當人數少少的，節數又少了一半，而且這些組成份子已經無路可退，突然間，學習態度和配合度都非常好。

所以，別說什麼做不到，只是因為不想做，因此才會無法完成平常課堂的要求。學期中不繳作業，不想考試，不願意接受任何的要求，才會到了要補考的境地，補考又不過，就只能花錢又花時間的補課。其實我非常贊同留級制度，讀不上去就重來，不要像現在這樣一再的開課程讓學生重修，因為，有些人真的不適合在『當下』唸書。或許等之後有積主動的動力，才有辦法順利完成想要的課程。

把不想學的人綁在校園是錯誤的政策，因為那些人不只是自己不學，還干擾秩序，讓原本中段的學生無法往上，只是悲慘的被拖下水。底子和品行從國小就差，免強的搞了十二年國教，把教材變得更簡單，用所謂的素養來包裝基本的知識，希望學生樣樣精通，加入本土和選修，最後國文程度低落，英文成績兩極，數學一開始就放棄，自然科的基礎不穩，社會科脫離現實世界。這是惡劣的愚民政策，為的只是讓那些有辦法的人下定決心逃離鬼島。

可是多數人是逃不了的啊！陷在原地的包括我自己和孩子，看著孩子的壓力和無能為力，看著校園成為浪費時間的地方，看著教師動輒得咎，看著惡劣的學生和家長無恥的霸凌，看著政府機關的扯後腿和不作為……想著：「十年樹木，百年樹人」。如果一開始就歪掉，是沒有辦法無痛砍掉重練的。就算能重新來過，憑什麼世界要原地等待。縱然時間停了下來，大家集體犯蠢，還是能在洞穴裡挑出比較清醒的少數。

不要害怕排名和比較，不要那麼玻璃心，不要把所有的要求都當成過敏原，不要讓孩子在無菌室內。因為世界不是這樣乾淨的，因為出了校園還是要面對競爭。可以不給學生段考排名，但是公司的員工總要面對工作的kpi。可以縱容學生一錯再錯，但是職場上沒有背景的人犯錯只會被開除。可以讓學生學簡單的課程，只是一到了公司就是要越級打怪立刻上手。校園可以重補修，社會則是讓人直接登出。

退休遙遙無期，下一屆只會更爛不會更好。所以，活在當下吧！做好能做到的事，讓自己和家人心裡都舒服一些。好好的面對每一天，每天都及格，就不需要煩惱重補修。今日事今日畢，今天才是真正的起點。