《小說課──偷電影的故事賊》試讀

《小說課──偷電影的故事賊》試讀

    從《小說課──折磨讀者的秘密》、《小說課──偷故事的人》後，我就密切關注新書的出版消息，因為我發現除了自己會讀小說之外，在教學現場，也需要用深入淺出而且實際的方式來告訴學生如何鑑賞一本書或一篇作品。所以我覺得這個系列是十分符合我的爽重需求：身為讀者的好奇心理，還有身為教師的專業能力。

    不同的個體在面對不同事件時會產生不盡相同的反應，古典小說《紅樓夢》、《水滸傳》的敘述模式、說話的聲口，都讓我們感受到角色們的性格和背景。然而古典小說的世界畢竟和現代的學生有距離，所以就算真的恰如其分的展現，有時候卻很難有帶入感。但是，利用現代的小說、電影來說明，就能夠有比較多的理解空間，而且用現代幽默風趣的語言來說明其實很深奧的文學、影視作品，會讓讀者在反思之後，提升自我的知能，進而在日後鑑賞其他的作品時，能夠有更多的籌碼和智慧。

    所以，與其說一本好作品需要被肯定，不如說讀者也需要讓自己有讀懂一本書或看懂一部電影的能力。如果單單依靠影評和網路的回響，很容易流於人云亦云、眾口鑠金，但是如果自己有判斷的空間，就能夠清楚的知道自己在有限的時間內，是很真心的和整個作品一起在識海浮沉。也能夠在作品中找到自己厭惡或感動的片段，然後知曉整個故事的架構和細部的安排。我喜歡許榮哲利用作品來解讀文學和戲劇的秘密，從早期的《霸王別姬》，到《斷背山》，還有前一陣子很火的《屍速列車》，或許有些影像在自己欣賞時是一種樂趣，但是能看到不同的詮釋讓人覺得很開心。

    這本書又和所謂的反派的力量、小人物的視角不同，這本書是針對電影的架構來說明故事的推進，藉由文字的層次感來說明立體的戲劇感。這讓人在閱讀的時候，腦海裏面有很多的畫面出現，也讓人充滿了期待，戲尪能夠看到真正的出版成品。希望這個系列還能夠像作者說的不斷的衍伸下去，我相信研究劇本和故事，然後用文學文字來嵌合，是非常美的跨界。